首先，爬行需要大脑，眼睛，手，以及脚做到统一分工协调 。对于成人来说，这些动作看似简单 。但是对于孩子来说，这个过程需要大脑来指挥，这是大脑进行复杂运动的一个良好的开始 。

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第二，爬行让孩子看到了更多的东西 。从孩子的视野中，她可以通过爬行看到更复杂的环境，视野扩大了 。
第三，爬行锻炼了孩子的前庭功能 。前庭功能会影响孩子的学习能力和理解能力，爬的越多，孩子主动学习的能力就会越好 。
扔东西
孩子进去八九个月，突然有一天我们发下来孩子坐在餐椅上特别喜欢扔东西，自己受伤能拿到的所有东西都喜欢朝地上扔去 。听到声音后还会开心的笑出来，如果妈妈没有及时的捡起来，还会示意大人捡起来 。可千万别认为是孩子故意的，这样一而再再而三的扔东西是因为他们在探索 。
孩子发现东西扔到地上会有声音，他们还能区分出不同物品不同的声音；还会发现妈妈的表情也会不同孩子大脑会快速的学习，想要知道这些事物之间的联系，所以会不停的尝试 。
练习方法:
可以让孩子尝试扔不同材质的物品他会观察不同的表现；可以拿个桶，让孩子学习扔进桶里；可以拿不同大小的物品，锻炼孩子的抓握能力，比如用手掌抓，用手指头捏等 。
在孩子出生后，他的大脑会有50万亿个连接，这些连接会在被不断使用后通道变得越来越强大，同样经常不被用的连接会自己消失 。所以说孩子的大脑是可以被塑造的，想要孩子拥有怎样的能力就要让孩子多去练习 。

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