教育的目的是让其思想上的接受，并不仅仅是强制性的屈服 。虎妈狼爸的方法或许在某些时候有用，但是暴力的方法是不可取的 。
判定孩子不能一味地用成绩下决义，适当的约束孩子的行为是正确的 。但是犯错并不一定要惩罚，孩子需要经历挫折和后悔，这是内心成熟的必经阶段 。试图控制孩子的行为只会让孩子成为傀儡，往往导致悲剧 。
家长应该是孩子强有力的后盾，而不是棍棒 。骄傲时提醒其谦卑，失落低迷时给与鼓励与支持 。做孩子精神的食粮，让孩子的内心变得丰盈，不惧风雨 。
虎妈狼爸的教育方式是上一辈60、70年代的父母传统的教育方式，信念中有“不打不成才”的想法，严厉、苛刻的要求给孩子带来强大的心理压力 。形成反叛，报复的心理，对孩子个性的形成的影响很大 。惩罚的后果会形成孩子的1、报复：“他们现在赢了，但是我会扯平 。”2、怨恨：“这不公平 。我不能相信大人 。”3、叛逆：“我要让他们看看，我能做任何我想做的事” 。4、逃避：偷偷摸摸—“下次我就不会被捉到了” 。降低自尊—“我是个坏人”，他们都不喜欢我 。曾经听到一个妈妈对孩子说过“考试成绩不好，别回来见我 。”当孩子听到这样的话，心里非常难受，他回答：“等我长大了，我一定要去很远的地方，就是讨米我也不会回来的”，看到这样的场景有一份心痛和难过 。孩子的养育需要多些关爱和理解！
我觉得虽然棍棒教育可教好孩子，但是，会使孩子对父母有害怕感，就会离父母越来越远
不认可 。孩子的教育主要是教育改变思想观念，提高认识事物的能力，提高自身素质，增强生活的技能和本领
谢邀请！
站在大部分家长的立场上，我不赞成虎妈狼爸的教育方式 。
现如今为了孩子的教育问题，我们频频可见中产阶级的焦虑、还有奔波于各种补习班的专职陪读妈妈，甚至补习班里跳楼的孩子，还有大学里茫然面对未来的学子......
这些热热闹闹的行为背后，有多少是真正为了孩子的成长和发展去做的？

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我记得前几天看过一个大学生对于教育的理解，他说：很多家长把孩子带沟里去了！这句话我不想加以评说，但是他的理解还是正确的，他说：教育是终生的，自我的认知、发掘也是终生的 。所谓学校教育，可能只是教育的一小部分而已 。
自我认知，这个词几乎在所有的补习课或者紧张的各种学习中，孩子们愈加没有时间去思考这件事了，大多数人是遵循家长的安排学这个学那个，甚至自己的日常生活都是父母安排好的 。特别是这些虎妈狼爸本身具备足够的能力，去安排孩子的一切，所以太多的孩子就这样与自我认知擦肩而过 。

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前几天，我看过一个视频，还把它发在了头条上，就是这个小姑娘从小喜欢画画，但是她说18岁的宋代画家王希孟能画出《千里江山图》，但是长到18岁的她应该就不能画出来，不是因为她不够聪明，也不是因为她不够勤奋，是因为现在的孩子大多数的时间都被各种补习班、特长班分割成了碎片，他们并不能专注于自己的喜好去做一件事 。
这个小姑娘说的非常对，也就是在虎妈狼爸安排的各种学习活动中，孩子们能力的挖掘实际上受到了很大的阻碍 。

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小学的6年课程，让一个大学生来学，也许几天就能全部完成，可是12年的基础教育到底有什么意义呢？其实大部分学习到的知识还是会被忘记，但是这个过程中，孩子的品格和个性的塑造、学习能力和习惯的培养确实教育中的重中之重 。

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