幼儿园中班要不要进行10以内的加减法？ _经验常识

每个家长可能刑法都不同吧，有的觉得必须要学习，有的则认为没有必要学习，幼儿阶段应该给孩子一个美好的童年。
我觉得幼儿园主要的教育还是以孩子自身为中心，幼儿园应该培养孩子的思维能力，学习能力，生活习惯，自主能力等。
对于知识类的学科教育倒是次要的，当然如果孩子有这方面的天赋的话，可以让孩子提前接受学科教育。
可以让孩子参加专业的课程来进行培养，像火花思维的课程就比较受孩子喜欢，课程有意思，孩子学习兴趣比较大。
《3到6岁幼儿学习与发展指南》中指出，幼儿园中班的孩子在数学方面需要达到的教学目的是会5以内的加减算式，并且能点数到十。

文章插图

所以这种情况下中班的孩子进行10以内的加减法，有可能对于他们来说有点难，毕竟学会10以内的加减法是幼儿园大班孩子需要完成的教学目标。
幼儿园在教授孩子的时候，还是要根据孩子的年龄特点而设定教学目标，那么幼儿园中班的孩子到底要不要进行10以内的加减法算式？这种情况下，其实我觉得还是要根据孩子的情况能力而定。
如果孩子属于神童似的那种儿童，学习能力，接受能力都是比较快的，老师提前给孩子灌输一下10以内加减法的算式，也没有什么不可以的，毕竟规定是死的，教育是灵活的。
所以在教育孩子的时候，一定要根据孩子的年龄特点来给孩子设定教育目标。那么这种情况下，幼儿园的孩子和小学的孩子肯定不一样，他们即使会10以内的加减法算式，和小学的孩子会是不一样的概念，小学的孩子你问他3+2，他能直接告诉你得数得5 。

文章插图

但是幼儿园的孩子就不会，特别是幼儿园中班的孩子，所以说对于幼儿园中班的孩子来说，想要让孩子学会10以内加减法的算式，就一定要给孩子出具体形象的加减算式。
比如说孩子今天早晨吃了三个苹果，中午吃了两个苹果，那么孩子一天吃了几个苹果，这种情况下他就能很快的算出他吃了5个苹果，所以他们的概念不是抽象的，一定要是具体形象的加减算式他才可以算得出来。
并且孩子在刚开始的时候，根本不会用脑或者是心算，他会用的是具体的实物，比如说真的拿三个苹果和两个苹果放在一起，他就能数出来就是5个苹果或者是数手指头来当作苹果，他也能算出来。
你如果让他在心里算，什么东西都不提供给他，他有可能会算的非常慢或者到最后真的就算不出来。并且幼儿园中班的孩子，如果能算到10以内的加减法，就已经说明这个孩子已经超额完成了他这个年龄阶段需要达成的教学目标，已经属于一个特学习能力特别强的孩子了。

文章插图

【幼儿园中班要不要进行10以内的加减法？】所以幼儿园中班到底要不要对孩子进行十以内的加减算式？具体还要看孩子的能力而定，如果孩子能力能接受，完全可以对孩子进行10以内的加减算式，如果孩子各方面能力反应比较慢的话，建议不要让孩子过早的学习10以内的加减算式，避免到时候真的算不出来，会让孩子出现一定的挫败感。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。