如何提高小初高教师的工作积极性？少发理论，多提策略？ _经验常识

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一是提高教师待遇。待遇是比出来的。教师队伍里，不少教师的同学、朋友在政府机关工作，表面看，他们的工资与同龄教师差不多，可是，工作十年以上的公务员大部分有房有车，而教师连过日子都有问题，这是为什么？现在，在农村，在群众的眼中，小学教师的地位比一般的村干部还低！
二是缩小工资差距。年轻教师与老教师的差距比较大，这一点，大家都认可。因为，谁都会老，在年龄面前人人平等。可是，最打击教师积极性的是职称。同等学历，同时毕业参加工作，因职称问题而拉大收入差距。有关系的教师，能到好的学校任教，教学成绩也就比较好，就能评先进；没关系的比较老实的教师就到边远的小学校里教书，教学成绩经常垫底，先进评不上，职称也就评不上。这种现象非常普遍，严重打击了教师的积极性。现在中小学的每个职称都分三档，每挡相差约350元，如果每挡差距缩小到100元左右，这种现象就会大大改观。
三是领导要关心教师。现在的中小学领导不仅不关心教师，还时时把教师当着孙子训斥，经常用“解聘”或“调走”来恐吓教师。教师虽然收入不高，但毕竟是知识分子，也需要别人尊重，不是吓大的。不仅如此，评先进，发奖金，领导先上；有责任，就一个劲往下推。每学年一开始，教师就要签订各种各样的责任书，教师的积极性更是一落千丈。
谢谢老师的邀请[祈祷][祈祷][祈祷]
关于如何提高小初高教师的工作积极性，我的观点如下：（学生拙见，各位老师们不喜勿喷[心][心]）
发挥教研组的集体智慧，保证我们教师的“桶内”时刻拥有源源不断的长流水[666][666][666]
每位教师各展所长，在备课环节集思广益，形成一套共享教案，然后同年级组各位教师再根据自己班学生实际情况略做调整！[太阳][太阳][太阳]
老教师带新教师结对子，一荣俱荣；教学干部能心胸宽广、克己奉公，耐心指导教师的专业技能，不弄虚作假，不歧视不打压教师，不拉帮结派！
一个班级，班风正是根本，在于班主任的引领
一所学校，学风正是根本，在于干部们的示范
【如何提高小初高教师的工作积极性？少发理论，多提策略？】关心每位教师生活上的困难（及时解决教师的后顾之忧，关注教师的精神状态、心理健康，才能保证教师在教育教学工作中的良好状态）……
有表扬、奖励、福利等美差多紧着基层教师
咱们当领导的主动靠后边儿站站[得意][得意][得意]
有失误、惩罚、捐献等情况我们当头儿的积极主动担责，身教胜于言传，不单单适用于师生之间
[抠鼻][抠鼻][抠鼻]
这是一个商品经济社会，人的任何需求都需要金钱，教师也不例外。
想要提高教师的工作积极性，只谈主义，只有精神是不够的。
高级教师在职称方面已经没有任何提升空间了，对于考核分、量化之类的分数就不会太在意，想提高这类教师的工作积极性，只有适当予以奖金喽！奖金从何而来？学校都是清水衙门，那就要看行政首长能不能到财政部门化来缘了。

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