三，共享性
共享性是师生作为独立的自我在教学中相遇并相互理解，在教育面前双方共同享有文化，并摄取对方所传达的经验和智慧 。
只有新型的师生关系，才能培养出真正所谓的“创造性人才”与“复合型人才”，面对新的教育转型下的舞蹈教育难题，我们该怎样应对呢？
由于新一代年轻人极具个性，传统的师傅徒弟式的师生关系将退出历史舞台，新型师生关系将向朋友，偶像&粉丝，队长&队员等方向发展，对于教师是新的考验
1.尊师爱生
尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理气氛和学习条件 。
2.民主平等
民主平等包括两方面：一方面是师生关系的民主平等，另一方面是学生之间的民主平等 。
3.教学相长
教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师 。
4.心理相容
心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作 。
（1）民主型师生关系 。
（2）友爱型师生关系 。
（3）对话型师生关系 。
（4）期待型师生关系 。
（5）合作型师生关系 。这是师生之间彼此配合，互相协作而产生的关系 。

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