三、品读课文，领会文章的意境美
在领会文章的思想内涵时，我们结合作者的创作背景，倘若变换一个角度，让学生想象花儿诉说的心情故事，就不难挖掘文章的深层的蕴涵来 。
《宗璞散文选集》序言中说：“花美在精神，精神是要人用心去感受的 。”作者从紫藤萝花儿那里得到的启示和鼓舞其实也正如花儿在对作者说话 。紫藤萝花引起了作者对生命的思考，鼓励了作者生活的勇气，安慰了作者痛苦的心灵 。
作者看似赏花，其实在写生活、绘时代、讲哲理 。由藤萝引向对生命的思考，从花的由衰及盛感悟到生命的永恒 。作者借助于辉煌的色彩所形成的气势与活力，极状紫藤萝新生后的生命的繁茂与蓬勃 。作者对紫藤萝的礼赞，是抒情主体心灵之光对自然现象的烛照与感应，是对美之本质的深度追求，对生命意义的执著拷问，也是对历史长河迂回曲折而终将前进的无限感慨 。
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