【闷雷滚动怎么读 闷雷滚动的意思解释】
闷雷滚动”中“闷”是一个多音字 ， 到底读几声？每年期中考试前 ， 都会有老师讨论 ， “闷读四声还是一声？”去年 ， 我教四年级时 ， 也不是很清楚 ， 刚开始 ， 我读的是一声 ， 但是 ， 听着梅语文课文录音读四声 ， 再参考字典 ， 我也觉得读四声有可取之处 ， 我也就读四声 ， 我记的去年我们年级群里有人问到底读几声 ， 有人回答四声 ， 我也随声附和 ， 依据是好多题答案是四声 ， 没有讨论 ， 没有思考 。今年 ， 乡镇教师群里有不到五百人 ， 四年级组老师最爱讨论 ， 较真 。每个问题抛出来 ， 总会有热心的教师作出回答 ， 也会一再讨论 。这个问题出现后 ， 讨论更加激烈 。有人给出“闷”读一声时 ， 有五个意项 ， ④解释为声音不响亮 。而闷雷 ， 正是“声音不响的雷” 。恰好照应一声的第四个意向 。但是 ， 紧接着 ， 群内有人抛出“闷雷”的读音 ， 并且是《现汉》 ， 应该读四声 。于是 ， 又引起一次小小的波澜 。大家再次开始讨论 ， 局教研室主任代艳筠也参与其中 。有的直接就说 ， 读一声啊 ， 一直这样读 。是 ， 有人附和 。还有的是假期录预习音频读的一声 ， 开学后才发现改四声了 ， 在班里纠了好几天的 ， 弄得孩子都不知道怎么读了 。但是 ， 紧接着 ， 图片出现了 ， 一声四声都搜罗出来 ， 仿佛读哪一个都不错 ， 但好像怎么读都不对 ， 真是公说公有理 ， 婆说婆有理 。大家再次开始讨论 。大家的讨论让我坚持的四声有些动摇了 。我觉得字典上选择的四声没有道理可言 ， 选择哪一个意项都不合适 ， 太牵强 。但是大部分人认为要遵从《现代汉语词典》中的解释 ， 选择四声 ， 没有道理可言 ， 遵从、照办即可 。下午 ， 代艳筠主任发来消息 ， 经她与其他老师还有自己的老师商量读四声 ， 并且其师表示：“很高兴看到群里做这样的交流！就是要这样咬文嚼字 ， 就是要寻根问底找依据 。《现汉》要用最新版 。读四声是对的 。《现汉》中有″闷雷”一词 ， 名词 ， 声音低沉的雷 。还有比喻义 。大家的讨论很有意义 。凡事不是一成不变的 ， 新版语文教材中有个别笔画名称也发生了变化 ， 大家也要注意 ， 要与时俱进 ， 多注意语文发展变化 ， 还要学会接受和改变 。”有了权威版的解释 ， 我心里豁然开朗 。讨论到此仿佛接近了尾声 ， 到底是读一声还是四声 ， 心里有了确定的答案 。心里还想 ， 有了这次的辩论和结论 ， 下一年再到《观潮》这一课时 ， 估计好多老师就不会这么纠结了 。我们经常教育自己的学生要多问几个为什么 ， 作为教育路上的领路人 ， 我觉得我们也该如此 。教育路上 ， 我们永远也要多问几个为什么 。

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