把句子改为陈述句例子四年级 把句子改为陈述句例子( 二 )


这是在外国人的地盘 , 敢不敢?(改为陈述句)
第三 , 请补充表格 , 在空白处填上序号 。
三件事
时间
地方
主要人物
事件
第一个
新学期开始了 。
第二
丰田
查克 , 周恩来
第三个
在星期日
周恩来 , 女 , 巡警
女人被欺负过 , 经历过“中国的不哭”
1在苗条阶层
2 12岁
3、魏校长
/p>4周恩来回答问题
5叔叔警告周恩来被外国人放置 。
外国人占用的6个地方
回答:
C这是在外国人的领域 , 没有人敢?三件事
时间
地方
主要人物
事件
第一件
新学期开始

3.
4.
第二个
2
冯田
夹头 , 周恩来
5.
第三件
星期天

周恩来 , 女人 , 巡逻
妇女被欺负 , 经历过“中国的非哭”
第四年级的第七单位
二十三课“中国崛起的读书”
第一课
首先 , 发音完全正确后播放“√” 。
1.账户(Xú)戏剧(Jǜ)拒绝(Jù)攻击(Lüè)()
2.强制强迫(Pò)纠缠(Yāo)耐受性(Yāo)(Rěng)()
3.骚扰(Rǎn)符号(Qiān)欣赏(Pèi)妄想(wàng)()
其次 , 填写括号中的适当相关性 。
只要......只是......无论......所有......宁......没有......也不......
1.()由舞台上老板开放的条件 , 梅兰芳()拒绝了 。
2.()签署绩效合同 , 他们()准备了二十两金给梅兰芳 。
第三 , 根据含义找到相应的单词 。
1.牢固地描述或行动 , 不要犹豫 。 ()
2.疯狂地计划 , 不能打算 。 ()
回答:
一 , 3.(√)
第二 , 无论......所有...... 2.只要...... ......
俘虏 , 妄想第四年级的第七单位
二十三课“中国崛起的读书”
第一课
首先 , 发音完全正确后播放“√” 。
1.延安(yán)前(Xī)春笋(Sǔn)小屋(Máo)()
2.Dabi(káng)一次(dàn)光荣(huáng)shin(méi)()
其次 , 写下以下单词的同义词 。
前 - ()追求 - ()温暖 - ()
worn - ()mystery - ()splendid - ()
第三 , 阅读诗歌 , 回答问题 。
“共享毛房”是指“温暖的土壤”意味着“老牛断车”是指“顶级脊柱”的意思 。
过去的贫困生活条件B过去背后的生产条件
c亲密军事和民用关系D中国民族的精神支柱 - 延安精神
答案:1,1.(√)
其次 , 寻找过去的谜团温暖
第三 , A , C , B , D
第四年级的第七单位
中国花园七
第一课
首先 , 添加以下四个单词 。
Zhi()高元景()报告该国()英文无(()
其次 , 以下是对选项()的不正确的理解 。
答:主题可以提示文章的主要内容 。
B.我们可以按照原因掌握文本的内容 。
C.有些文章写了一些事情 , 我们可以先了解你写的东西然后连接了一些东西 。
D.掌握文本的主要内容 , 我们可以直接添加每个段落 。
第三 , 以下附加词使用不合适的单词是() 。


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