才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天一年又一年
迷迷糊糊的童年
没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
多少的日子里总是
一个人面对着天空发呆
就这么好奇就这么幻想
这么孤单的童年
阳光下蜻蜓飞过来
一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学
有张成熟与长大的脸
盼望着假期盼望着明天
盼望长大的童年
一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
这是罗大佑写出的歌曲《童年》，发布在20世纪80年代，我是伴随着这首歌长大的一代，当我走过童年进入《成长的烦恼》，那时候看过的美国拍摄的大型情景喜剧《成长的烦恼》是进入青年时流行的国产情景喜剧《家有儿女》的范本 。
你的童年我的童年 好像都一样
小小肩膀大大书包 上呀上学堂
新的时代新的主张 新新的模样
琴棋书画 文理双赛 补锌补铁补血补钙呀
你的童年我的童年 好象都一样
贪玩耍 讲义气 我们都一样
校里校外一不留神就会把祸闯
回到家里爸爸妈妈脸儿又拉长
见势不好爷爷奶奶身后藏一藏

文章插图



翻开这本书，那些童年的旧时光迎面而来，亲切又温暖，唤醒沉默在照片里的记忆：
花裙子、甜棒冰，梧桐树下的橡皮筋踢踢踏踏、越跳越高；
小高跟、大网兜，26式自行车上歪歪扭扭、转出一家人的吃穿行路；
篮球衣、回力鞋，黄书包里的童年渐渐蓬勃长大；
大公共、小店铺，市井里的旧时光慢慢褪色消散……



文章插图


孩子读起这本书，跟在妈妈自行车后面跑，眼前闪过妈妈的一幕幕童年故事，越来越近地来又渐行渐远地去 。跑到妈妈的工厂，又走向欢乐的课堂，妈妈，这是我的现在：那黑板上的作文题目和作文讲评出现在以前和现在的课堂，陈旧又新鲜；那“苍鹰”和“苍蝇”有意无意的误解和玩笑发生在每天的教室里，成为很多日记里的趣事或“闹剧” 。
当故事从作家的笔端流淌出来，当图画从画家的勾勒中鲜活起来，这个故事就不仅仅是作家的童年、画家的童年了，它来到千千万万个童年眼前，它带着你的记忆画面、他的情感温度、我的相似故事、她的心灵共振娓娓动听起来，它不再是只属于某个人的故事，而成了大家的童年故事 。
它不只是妈妈的童年，但妈妈在故事中想起童年的很多故事；它也不只属于孩子，但孩子从故事里看到了自己和伙伴；它是不同人的童年汇流在一起，潺潺、淙淙、哗哗、汩汩，它来自不同心底的歌声，激越、欢快、舒缓又悠扬，是不同生命的脉搏，是不同心灵的歌唱，是很多童年的投射 。
童年不同样，就像每个童年的脸蛋各有各的模样和气质；童年千姿百态，但现在或将来给你留下深刻印象的童年故事也许并不会一打开回忆闸门就奔腾不止 。每个人的童年记忆不同，童年也就没有了“中心思想”，这不妨碍我们去回忆童年、珍视童年，也不影响我们从各自的情感体验去接近这本书 。童年的车轮转起来，链接你的童年故事的又将是哪个画面呢？请你自己来发现和找寻吧！

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