陶行知的教育理念是什么 _陶行知

1、陶行知的教育理念是什么1、生活即教育、教学做合一、行是知之始。
2、具体理念：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”；“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”；“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”；“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”；人像树木一样,要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
2、陶行知的生活教育历史价值1、陶行知生活教育理论的实践与研究是社会和时代发展的需要；
2、陶行知生活教育理论的实践与研究是全面实施素质教育的需要；
3、陶行知生活教育理论的概念界定生活教育理论是陶行知教育思想的精髓；
4、陶行知生活教育理论内在结构生活教育理论包括“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个组成部分，这三个基本命题共同构成生活教育的理论体系，“生活即教育”是生活教育的本质论，指明了教育发展的方向；“社会即学校”是学校改造论，指明了学校改革的方向；“教学做合一”是生活教育的方法论，解决了生活中如何施教的问题。
3、陶行知的教育思想1、陶行知的教育思想，概括起来包括三大基本思想：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一” 。
2、“生活即教育”的意思就是说，生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系；只有积极向上的生活，才能教人积极向上。
【陶行知的教育理念是什么】3、“社会即学校”是“生活即教育”的必然结论。陶行知主张学校教育的范围不在书本，而应扩大至大自然、大社会和群众生活中去，向大自然、大社会和群众学习，使学校教育和改造自然、改造社会紧密相连，形成真正的教育。
4、陶行知反对以“教”为中心，主张“教学做合一” 。
5、这就从教学方法上改变了教、学、做的分离状态，克服了书本知识与生活实践脱节、理论与实际分离的弊端。
4、陶行知的名言1、行是知之始，知是行之成。
2、教育是立国之本。
3、人生办一件大事来，做一件大事去。
4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
5、陶行知的雕像在哪个大学南京晓庄学院位于江苏省南京市，始于1927年3月伟大的人民教育家陶行知先生创办并任校长的晓庄试验乡村师范学校；1951年经周恩来总理批准复办南京晓庄学校；2000年3月，经教育部批准，原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建南京晓庄学院，成为全日制公办本科院校。建校多年来，南京晓庄学院积淀了深厚的人文底蕴，凝练了鲜明的办学特色。陶行知、蔡元培、陈鹤琴等一批中国近代著名教育家曾在此执教，原国务委员张劲夫等一大批知名校友曾在学校就读。学院是我国近代乡村教育运动的最早试验场和发源地，著名的“生活教育”理论即发轫于此。学校为江苏省高等学校和谐校园和国家级语言文字规范化示范学校。

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