四、活动流程
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述) 。
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝) 。
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物 。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜 。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品 。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组xx道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼 。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵
后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享 。
篇四：元宵节特色主题活动方案策划书一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节” 。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日 。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
1、农历正月十五是元宵节，是团圆的日子 。
2、元宵节有许多传说、故事、儿歌 。
3、元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯 。
4、“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道 。
5、元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐 。
二、各年龄段主题活动目标
1、小班主要目标：
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵 。
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛 。
2、中班主要目标
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等) 。
(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐 。
3、大班主要目标
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯 。
(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。
三、活动实施概况
1、活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 。
2、组织形式：亲子形式(分年级组开展) 。
3、活动时间：20xx年2月x日下午 。
4、活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 。
5、活动建议：
(1)参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案 。
(2)交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识 。
(3)积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励 。
四、主题活动环境创设
1、班级环境
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯 。
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰 。
(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项 。

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