每个人都有一个成长过程，教师也不例外，我们都是从新教师逐渐成为老教师的 。
注意，这里的“新”和“老”与年龄没有关系，如果一位教师教书十年了还不能够独当一面，还没有任教过毕业年级，年龄再老也是“新教师” 。
那么“新教师”应该注意些什么呢？
认准师傅 。紧跟一名老教师，不厌其烦向他学习 。认准一名校内同学科有较高知名度老教师，主动认他做指导教师，直接进教室多听他的课，课后向他请教 。多看他的教案，多和他交流，虚心向他学习 。与其摸索半天不见进步，不如跟着师傅每天学习 。
钻研教材 。通读自己任教学科的教材，熟悉教材中的每一个知识点，特别是专业术语的含义要明确无误 。教师是专业技术人员，教师的语言应该与专业术语有关，也就是说行话 。如果不通读教材，没有认真领会教材中的相关表述，就有可能说外行话，让学生和同行嘲笑 。
命制试卷 。教师的专业能力有多项考核指标，其中一项就是独立命制试卷的能力 。在可能的情况下，要主动要求命制试卷 。当然了，命制试卷之前，应该多做相应的试卷，不要参考答案，认真书写，就当自己还是一名学生，独立地考考自己 。自己对试卷的构成，难度的把握，知识点的考查，分值的设置等，都会在模拟答题的过程中得到提高 。
研究意识 。新教师要用研究的眼光来研究教学，特别是自己感到困惑的地方，不能回避，要知难而上，找到突破口 。兴趣是建立在研究意识之上的，因此要尽早确立自己的研究方向，并以此带动自己研究所任教的学科 。千万不可以依赖所谓的教学参考资源，要自己发现和使用有价值的教学资源，整合、借鉴他人已有资源 。多看一些本领域的期刊论文，对提升自己的专业素养是很有帮助的 。
总之，对于新教师来讲，要认准师傅，积极钻研教材，主动命制试卷，培养研究意识等方面提升自己，尽快成为能独挡一面能胜任毕业年级教学的老师 。
做教师是件不太容易的事情，尤其是才入行的新手，可能最初的步履会东摇西摆 。如果做出了选择，就无须多言，踏踏实实做起来就是了 。
在这里提出以下建议供参考：
其一是修炼好基本功 。在专业素养方面，教育学、心理学知识及运用自不必说，语言表达、文字书写以及学科专业知识更是必不可少的硬件 。有了这些，才可能步入教师行业 。
其二是有梦想，有活力，有激情，乐意从零开始，一步一个脚印把分配的工作任务完成好 。懂得自己的位置，接受薪水标准，心情舒畅投入到教育教学工作之中 。
其三乐于拜师学艺，虚心接受师父的教诲，工作不怕苦，不怕累，不抱怨，不斤斤计较，不患得患失，展现当代大学生应有的精神风貌 。
其四也是最重要一点，把握住人生方向盘，系好人生第一粒扣子，不受不良社会风气的影响，不沾染各种不良习性，立志做一名学识渊博，品性修养俱佳的优秀教师 。有了这几条，相信今后的路途一定会越来越宽广！
新手老师，是学校教学发展的未来，是学校教学的后续力量 。只有新进老师不断提高，充实到教学岗位中，学校的教学才能不断提高 。所以新手老师的入职学习阶段很重要 。
教师的第一工作就是要教好自己的课程 。对于新手老师，一定要多钻研对课堂的把控能力 。教课是一名老师的立业根本 。作为一名老师，若连一堂课都上不好，那是要遭人耻笑的 。如何做呢？可以从下面几个方面重点考虑 。
1、精心备课，做好教学设计，提高课堂效率 。

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