所以英语的基础要牢 。
日常交流中 ， 尤其是口语的交流中 ， 使用最多的英文单词是在高中范围内的 ， 所以高中英语3500词一定要会背 。如果在工作过程中还涉及到一些专业英语 ， 那些专业英语的词汇也要求会背 。所以掌握一定的词汇量是对于口语非常重要的基础 。
第二就是英语中常用的词组短语 ， 主要是由高中英语的3500词相互组合形成的 ， 六级难度的词组短语 ， 总体来说比较少 ， 也不常用 。在高中阶段单词相互组合形成而成的词组短语大概有1.5万个 。以廖伟伟的《高中英语1.5万考点》为例 ， 高一高二部分的词组短语 ， 在口语和听力中比较常用到 。可以影响到理解 。
对于词组短语来说 ， 听要能够听得懂 ， 才能够正确的回答说话了 ， 自己有掌握足够的词组短语 ， 表达也会更丰富 ， 从听和说上面双方面的可以提高口语的基础能力 。
英语的知识水平当达到一定的程度 ， 该背的单词都会背了 ， 该听得懂的词组短语也都会听得懂 ， 也能够用了 ， 这个时候考察口语能力的就是自己的思维速度了 。
提高思维的速度 ， 首先要有纯英文的思维 ， 在交流的过程中不要先翻译成中文再去回答别人 ， 翻译的过程超过一秒钟 ， 交流的过程就会啃啃巴巴 。当然了 ， 这个不一定要刻意追求 ， 当你处于纯英文环境 ， 只要你快速的反应的时候 ， 你的英文思维自然就会快速的建立 。尤其是以英文为工作的外语助理和外语导游 ， 基本上都是外语沉浸式的在工作 。
第二就是自己的语言天分的作用 ， 比如说你的幽默感 ， 逻辑思维能力 ， 这些都是天赋 。和你的智商和情商挂钩的 ， 后天很难学得来 。如何恰到好处的表达 ， 让自己的表达有说服力 ， 有代入感 ， 能够让人喜欢听 ， 喜欢和你交流 ， 这是一种天赋 。你的性格 ， 思维智商 ， 都会影响到这个能力 ， 这也是高级阶段最难达到的一部分 。
要想说好英语口语 ， 方法有很多 ， 但是这里有一个重要问题必须明确一下 。谈到英语口语 ， 就意味着到了语言输出的阶段 ， 而要想有一个好的口语输出 ， 前提就必须有充足数量的英语输入量作为最基本的保证 。否则 ， 地基不稳 ， 建立在此之上的口语水平也难以有大的突破和提高 。
这里提出英语输入的几种方式 ， 实际上也就是练习口语的方法 。一是儿歌 ， 对于成人来讲千万不要以为儿歌就是小儿科 ， 孩子唱的歌能对大人有多大帮助 。其实口语词汇量要求并不多 ， 三四千的词汇量足以应付日常的会话 。儿歌语言简单灵活多变 ， 旋律优美 ， 很多语句都可以应用在日常口语中 ， 而不失地道；二是 ， 英语原版书籍 ， 原版图书语言地道 ， 而难度划分的也准确 ， 较少出现忽高忽低的情况 。例如 ， 选择有简单故事情节的章节书 。此外 ， 也可以选择对口语训练针对性比较强的专业书籍 ， 比如美国家庭万用亲子英文套书 。三是 ， 为了提高英语学习的兴趣 ， 可以看一些简单的视频内容 ， 包括英语动画 ， 或是经典的电影 ， 包括儿童的 。

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