至：遂至承天寺 。（到）
寡助之至 。（极点） 《得道多助失道寡助》
寻：寻张怀民 。（寻找）
未果，寻病终 。（不久）《桃花源记》
空：庭下如积水空明 。（空旷澄澈）
空谷传响 。（空荡荡的）《三峡》
古今异义
但（但少闲人如吾两人者耳）：古义：只是，只不过；
今义：但是，表转折关系的连词
耳（但少闲人如吾两人者耳）：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”；
今义：名词，耳朵 。
闲人（但少闲人如吾两人者耳）：古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人；
今义 与事无关的人
户（月色入户）：古义：窗（门户）户；
今义：住户、人家
念（念无与为乐者）：古义：考虑，想到；
今义：纪念，思念，读
盖（盖竹柏影也）：古义：原来是，表推测原因；
今义：器物上有遮盖作用的东西 。
中庭（相与步于中庭）：古义：院子里；
今义：庭子中间 。
词类活用
相与步于中庭：名词作动词，散步 。
怀民亦未寝：名词作动词，睡；卧 。
特殊句式
倒装句
1.相与步于中庭：（我们）便一起在庭院中散步 。（介宾短语后置，应为“相与于中庭步”）
2.但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了 。（定语后置，应为“但少如吾两人者闲人耳”）
省略句
3.解衣欲睡：（我）脱下衣服准备睡觉 。（省略主语）
判断句
1.盖竹柏影也：大概是竹子跟柏树的影子吧？（起判断作用）
主旨句
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 。
表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观 。
阅读全文，完成练习题：1． 解释加点的词：
（1）念： （2）遂： （3）寝： （4）相与： （5）但：
2．文中描写月色的神来之笔是：
____________________________________________
3．“积水空明”一句是把_____比作“水”，“空明”的意思是：__________________
_______________，在这里写_____________ 。
4．这篇抒情小品表现了作者________的心境 。
5．本文运用了哪几种表达方式？请按不同的表达方式划分层次，并写出各层大意 。
6．本文是作者苏轼贬官后，在黄州期间写的 。请写出他在这期间所写的诗句中的两句：
（1）_______________________________________________________
（2）_______________________________________________________
7．全文以_______为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了_____________图 。
8．说说“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 。”的意思：
9．文中有一个能概括作者夜游感受词语是_______ 。
10．作者在文中自称“闲人”，你对此怎样理解？
11．文段中集中写的句子是第___句，其主要内容可用四个字概括为：___________ 。
答案：
1．（1）考虑，想到 （2）于是 （3）睡 （4）共同 （5）只
2．庭下……柏影也 。
3．月光 形容水的空明澄澈 月色之明
4．旷达
5．一层；月色入户，欣然起行；二层：庭院漫步，观月赏景：三层；月夜问天，自喻闲人
6．（1）谁道人生无再少，门前流水尚能西 （《浣溪沙》）
（2）山高月小，水落石出 （〈〈赤壁赋〉〉）
7．月光 夏夜月光
8．哪一夜没有月光？哪里没有竹子松柏？只是缺乏像我俩 这样的闲人啊！
9．欣然
10．“闲人”指政治上的“闲人”，大自然的主人 。

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