疫情下高三学生怎样学 _疫情

1、疫情下高三学生怎样学1、复习过程中建立错题集，如果说学习是场马拉松赛的话，复习考试就是马拉松的赛道。充分利用这段时间把自己以前的考试试题拿出来，把自己做错的试题摘抄的一起，特别是同样的题型自己一直出错的题型将来都是自己重点复习的项目。
【疫情下高三学生怎样学】2、有一个良好的生活习惯，现在因为疫情的原因每天我们都只能在家里不能外出，所有养成一个良好的生活习惯很重要。每天的午睡和课间的休息是十分重要的，高三学习时间紧凑，每天在老师“加班加点”的催促下自然也就习以为常了，所以一定要把握你的休息时间。足够的休息时间可以让你的大脑保持清醒，记忆力得到提升。
2、学包饺子饺子的过程食材：饺子面团（五人份）馅料：大肉末（八两、胡萝卜?。ㄋ姆种桓⑶鄄硕。ㄋ母⒒ń酚停ㄈ莱祝⒘暇疲ㄈ莱祝⒔从停教莱祝⑻牵ò胩莱祝⒀危ㄒ惶莱祝⑽逑惴郏ò胩莱祝⒋心ù蟠幸桓⒔粗复笠豢椋?。
步骤：
1、饺子面团醒了一个小时，馅料和匀。
2、取一个饺子皮放上肉馅，将左边的部分对折捏紧。
3、将右边的中间部分向中间捏紧，剩下的两个边边捏紧。
4、全部包完，下锅煮即可。
3、取消考纲后怎么学1、参加过中考命题的西安市西光中学贾文老师认为，《意见》指出要取消了考纲，这就要求我们要回归课标、课本，一线老师必须回归到国家制定课程标准上，回归到国家教育改革的“初心”上，要求老师站在更高的层面，宏观的、全面的审视、理解课标，领悟课程，践行“立德树人”为根本任务的核心素养教育。
2、对一线的老师们来说，转变教育教学观念和思维模式，在课堂要着力于学生能力、思维、情感的培养，同时要丰富教学设计，增加情境教学，让知识回归生活。最后要发挥集体力量搞“教科研” 。独木不成林，要通过“名校 ”工程搭建的平台，加强老师之间的合作交流，比如集体教研、集体备课等，以提高老师对课标、课程、课本的理解和领悟。
3、西工大附属中学杨千良老师认为，初中学业水平考试大纲，相当于给学生一个学习的“拐杖”，对于某一知识的学习，有操作、有维度、有标准，客观上还属于机械重复的智力活动。
4、《意见》提出要取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题，把学生学习所依赖的“拐杖”扔掉了，倒逼学生学着去走路。在依据课标的前提下，充分挖掘教材，使用教材，跳出学习中的老套路，发挥学生学习的主体地位。失去考试大纲的指导，意味着考试的覆盖面会加大，学生在学习过程中，要养成良好的预习习惯和课后总结复习习惯。其次，学生要锻炼构建知识体系的能力，学习一个单元、构建一个小体系，学完一个模块、构建一个整体体系，这样就可以很好地学以致用。另外，取消考纲后，传统的题海战术显得更低效了，更好的办法是解放孩子的时间去自主学习。

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