我们学习历史的目的是什么？是记住一些重要的历史事件？还是学习古人身上值得后来之人值得学习，思考和借鉴的东西？从而为现实社会所用 。同样一件事情，将它放在各个历史的节点去看，去思考它的起因，过程和对社会所形成的影响，这才是学习历史的一个重要难点，也正是从横向和纵向的对此中，才能总结出一些社会发展的规律性的东西，而这就会使读历史的人变得思路清晰，从而更好地看待身边的人，身边的事 。保持一个理智的头脑 。这才是学历史最难的地方 。
结合实际，善于联系 。利用多媒体教学，尽量还原历史背景，让学生置身其中，担任不同角色参与讨论 。学习历史，学会联系，纵向横向联系 。
【如何突破历史教学中的难点？】善于引导，启发性的教学方式，教学语言多角度的启发学生，提高学生的兴趣，历史课多充实图片，视频 。
寓教于乐的方式最有效 。以我个人为例，我上学时曾看过一个特级历史老师的授课，他里面讲了很多谐音记年份的方法，20多年过去了，我还记得“见糖留一把”，意思是：唐朝建立在公元618年！印象十分深刻 。
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