因为他所站的位置不同 ， 横看成岭侧成峰是站在远处看的 ， 而不识庐山真面目则是身在庐山时看的 。 也就是人们常说的“当局者迷 ， 旁观者清” 。 所以我们要想对事情有一个全面地了解 ， 就要多听一听其他人的意见 。


《暮江吟》知识点


一道残阳铺水中 ， 
半江瑟瑟半江红 。
可怜九月初三夜 ， 
露似真珠月似弓 。
课文主题：
《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色 ， 表达了诗人对大自然美丽景色的热爱 ， 对大好秋色的无限喜爱之情 。
[注释]
①吟：古代诗歌体裁的一种 。 ②瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色 。 ③可怜：可爱 。 ④真珠：珍珠 。
鉴赏：
1、前两句写的是诗人在傍晚所见到的红日西沉的江景：傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出两种不同的颜色 。 表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象 。
2、后两句写的是诗人在夜幕降临时所见到的新月初升的夜景 。 “露似真珠”“月似弓” ， 诗人把地上天上的两种景象压缩在诗里 ， 用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围 。


《题西林壁》知识点
横看成岭侧成峰 ， 
远近高低各不同 。
不识庐山真面目 ， 
只缘身在此山中 。
课文主题：
《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结 ， 它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌 ， 并借景说理 ， 告诉我们认识事物要客观全面 ， 不能主观片面 。
[注释]
①题：书写 ， 题写 。 ②西林：西林寺 ， 在今江西庐山脚下 。 ③岭：高大的山脉 。 ④峰：高而尖的山头 。 ⑤识：认识 。 ⑥缘：因为 。
鉴赏
1、前两句描述了庐山不同的形态变化：横看绵延逶迤 ， 崇山峻岭连绵不绝；侧看则峰峦起伏 ， 奇峰突起 ， 耸入云端 。 从远近高低不同的方位看庐山 ， 所看到的山色和气势又不相同 。 赞美了庐山景色的雄奇壮观、千姿百态 。
2、后两句蕴含着深刻的哲理：观察问题应客观全面 ， 如果主观片面 ， 就得不出正确的结论 。
《雪梅》知识点
课文主题：
《雪梅》这首诗写法新颖别致 ， 诗人借雪、梅的争春 ， 告诫我们人各有所长 ， 也各有所短 ， 取人之长 ， 补己之短 ， 才是正理 。
[注释]
①降：服输 。 ②骚人：诗人 。 ③阁：同“搁” ， 放下 。 这里读 。 ④评章：评议 。 这里指评议梅与雪的高下 。 ⑤逊：不及；比不上 。
鉴赏
1、前两句写梅雪争春 ， 诗人难以评判高下 。 首句运用拟人手法 ， 别出心裁、生动活泼地表现出早春梅花与雪花之美 。
2、后两句是诗人对梅与雪的评语 ， 概括写出了梅与雪的不同特点 。 这两句妙趣橫生 ， 而且富有理趣 ， 告诉我们人各有所长 ， 也各有所短 ， 取人之长 ， 补已之短 ， 才是正理 。
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