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随着电子产品的普及 ， 更多人爱上了电子书 ， 很多孩子往往是听语音读书 ， 自己却很少开口诵读 。7月21日上午 ， 为期3天的第十二期“亲近母语儿童阅读种子教师研习营”昆明班开班 ， 来自湖南、广西、厦门、深圳等20余个省市的两百多名小学语文教师、儿童阅读推广人、阅读公益人士、家长在儿童阅读和母语教育专家的带领下 ， 围绕儿童阅读理论、儿童诵读教学、整本书阅读教学、统编教材教学、主题阅读教学、图画书教学等主题进行了为期三天的研习 。

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“每年的今天 ， 我作为一个学习者 ， 一个2+2自愿者 ， 走在通往南京、成都等阅读的学习的路上 ， 这条路充盈着芬芳 ， 走在这条路上的我 ， 看到了美好的人 ， 听到美好的声音 ， 今天我们在昆明一起来做儿童阅读这件美好的事情 。”森蓝文化传播公司创始人、“2+2”自愿者公益平台发起人、儿童阅读推广人晏巾杰在欢迎致辞中如是说 。

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孔晓艳是河南省洛阳市吉利区开元小学教师、亲近母语总培训师、亲近母语总课题组核心成员和点灯人读书会总会长  ， 曾被评为“2015年阅读改变中国”年度点灯人 。在此次活动中 ， 孔晓艳首先分享了自己的人生传奇 。她说从与孩子一起诵读《小老鼠》、顾城的诗歌 ， 一起讲故事 ， 一起吟诵 “日照香炉生紫烟” “对酒当歌”……她建议老师带着学生们一起进村庄 ， 用眼睛、用心感受中国的历史；她用诵、写、读、生活的方式 ， 让学习成为孩子流连忘返的事情 ， 感受到阅读是一件多么美好的事情 。

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孔晓艳说 ， 在阅读路上 ， 他记不清走了多少乡村学校 ， 与多少老师交流阅读的话题 ， 2015年春天 ， 她被评为年度点灯人 。也就是那时起 ， 他知道需要有人和她一起去擦星星 ， 一起点灯 ， 一灯照隅、万灯照国 ， 这条路他会一直走下去 。
亲近母语创始人、著名儿童阅读推广人、国家“十五”教育科学规划课题“亲近母语”课题主持人、2005 年度中国推动读书十大人物徐冬梅说 ， 儿童阅读是基础教育的基础 ， 是国家教育的基础和根本 。如果能在0-6岁把儿童阅读基础做好 ， 对国家是非常有益的 。

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“儿童阅读研习营与其他所有的培训都不一样 ， 它是引导老师、家长和阅读推广人一起走一段阅读的旅程 。”亲近母语创始人徐冬梅说 ， 每个孩子每个生命来到这个世界上都有他的使命 ， 儿童阅读就是帮助儿童找到他的使命 ， 每一位老师都是一盏灯 ， 要做的就是寻找那根强健的根 。而孩子小学阶段母语学习最基本的任务是：完成识字 ， 在阅读中识字 ， 学会写字 。最根本的是让孩子学会阅读 。母语教育最终都是为了培养人 。母语的学习不仅仅是学会听说读写这样的工具 。一个孩子在母语学习中 ， 培养他（她）的情感 。

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