随着宝宝月龄的增长 ， 其心智发育会逐步成熟 ， 月龄在0—6个月的宝宝已经具备了一些基本的音乐能力 。
正常情况下宝宝会对声音有哪些反应呢？而家长需要如何辅助激发宝宝的音乐潜能 ， 往下看你就了解了 。
一、基本音乐能力
戈登教授指出 ， 儿童音乐能力的发展是分阶段的 ， 在婴儿时期 ， 有一个重要的非正式学习阶段 ， 在这一阶段 ， 孩子出现的不少现象 ， 比如：
1.这一时期的宝贝逐渐会摇晃、敲打东西 ， 但没有节奏；
2.会下意识地摆动肢体 ， 发出各种可能与刚听到的声音有关或无关的声音 ， 
3.会主动把头转向发出音乐和声音的地方 ， 并做出高兴、惊喜的表示；
这些都是孩子吸收环境中的音乐的重要标志 。
二、可激发的音乐潜能
1.正常的宝贝 ， 出生后便能聆听周围的一切声音 ， 家长可以在房间里挂一个风铃 ， 让宝贝听听风铃发出悦耳的声音；
2.可以在做饭时让宝宝听听厨房里放水的声音 ， 锅碗瓢盆碰撞发出的声音；
3.听听大自然的风声、雨声；
4.听听爸爸、妈咪、外公、外婆等说话的声音 。
这些丰富又带有明显区别的发声源能够很好的激发宝宝的音乐潜能 。
三、和宝贝来场音乐游戏才过瘾
下面为大家介绍几种 ， 父母们在家中和宝宝做音乐游戏的方法 ， 从而更好地帮助宝宝发展音乐能力 。
1.哼唱歌谣抚摸宝贝
宝贝这时候还只能躺着 ， 妈咪可以跟着歌谣节奏 ， 轻轻地用手抚摸宝贝的手臂和腿 。
千万不要觉得录音机里的歌星比你唱得好 。对孩子来说 ， 自己的爸爸妈妈的哼唱产生的现场示范作用超过任何歌唱家 。
2.用有节奏的语言刺激宝贝的听觉
比如“爸爸-妈妈-爸爸妈妈” ， 同时微笑注视着孩子的眼睛 ， 这样的游戏可以让孩子明白模仿和应答的意思 。
3.和着儿歌轻摇宝贝
比如《摇啊摇 ， 摇到外婆桥》 ， 抱着孩子或拉着孩子的小手和着音乐跳舞 。随音乐节奏舞动身体 ， 是发展宝宝音乐能力的最重要的部分 。
宝宝在九岁之前的音乐环境丰富与否和质量高低 ， 将直接影响到孩子未来能否发挥出他的音乐潜能 。
因此需要在早期由父母通过有意识的引导 ， 以及选择合适的早教歌曲 ， 既促进宝宝完善发展 ， 也能陶冶情操 ， 激发宝宝的音乐潜能 。
在开始的时候 ， 宝宝对妈妈的声音最熟悉、最有安全感 ， 妈妈可以在哄宝宝睡觉的时候 ， 给宝宝唱一唱安静的儿歌 ， 用音乐引导孩子 ， 可以用一些早教类的音乐 ， 教孩子吃饭、洗手等 ， 用音乐熏陶宝宝 ， 在空闲的时候 ， 陪着孩子一起跟着音乐动起来 ， 即可锻炼孩子的协调性 ， 又可增进亲子关系 。等孩子三岁以后 ， 就可以带着宝宝去学儿童音乐素养 ， 提高孩子对音乐的兴趣 ， 挖掘音乐天赋
我们家宝宝爱唱歌爱听音乐 ， 如何自小培养宝宝音乐兴趣 ， 我想结合一个实例谈谈体会 。

文章插图
在北京林业大学校园散步 ， 我从路边摘了两朵黄色小野花 ， 递给坐在童车中的宝宝 。当我推她行走时 ， 她看着手里的花 ， 自顾唱了起来：太阳当空照 ， 花儿对我笑 ， 小鸟说早早早 ， 你为什么背上小书包.....

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