风水学教授 风水张老师


我们前面说过 , 风水理论的二大支柱是自然法则和气一元论 。谈风水必须谈气 , 风水择吉地就是找气旺的地方 , 但气无形无相 , 你怎么找呢?如果一个人说这个地方气好 ,  另一个人说不好 , 没有客观的依据 , 谁是谁非? 如果说这完全凭个人“感觉” , 那么它注定无法成为一门学问 , 不能进入学术殿堂 。一般风水师面对这个问题 , 不是含糊其辞 , 就是引用一些例子间接的进行解释 。而批判风水的人经常以此抓住把柄来支持他们的论点 , 这个问题对风水师们一直是一个挑战 。
其实在风水古籍《青囊经》有八个字 “理寓于气 , 气囿于形” 早就把问题这提示清楚了 。这个理、气、形就是信息、能量和物质 。理、气、形互为表里 , 是有机一体的 , 形是物质层次的表相 , 山川大地 , 城市建筑 , 树木石头都有一个形 , 这是静态的形 。此外 , 还有动态的形 , 孩子的笑脸、舞蹈、拳术、海浪、奔马 。气是可以由形表现出来的 , 你看下图的老人和跳跃的孩子 , 

风水学教授 风水张老师

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你会说这老人气很弱 , 孩子充满能量吧!气不但可以由形表现出来 , 信息(思维)也可以由形表现出来 ,  下面这张图 , 你可以由脸部的表情(形)知道这孩子是悲伤、高兴或者愤怒 。
风水学教授 风水张老师

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【风水学教授 风水张老师】我们再看下面三个简单的几何图形:
风水学教授 风水张老师

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当你看到这3个不同图形时 , 一定会有不同的感觉吧(不论是如何不同)?这不同的感觉 , 表示你有心理或者生理的反应 , 什么会让你有这个反应呢?
我们说是不同的气引发不同的反应 。
有素养的风水师是从山川大地、城市、建筑、房间的形来感知气 , 再由气知道它的影响 , 风水的典籍和累积的历史经验 , 总结了很多风水知识 。但是现代的生活格局和古代不尽相同 , 不能盲目地生搬硬套 。辟如 , 古代的水井、炉灶和厕所和现代就很不一样 。所以风水应该从根本上去了解和应用 , 也就是从阴阳理论和形气相印理论上去解释与运用 。


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