具有教育意义的成语典故 _具有

1、具有教育意义的成语典故孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
曾子杀彘：彘：猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。
断杼择邻：孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻。
邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。
守株待兔：比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。
2、成语典故简短1、《退避三舍》
春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许诺如晋楚发生战争晋军将退避三舍(一舍为三十里) 。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。
2、《一鸣惊人》
相传楚庄王(另一说为齐威王)临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年不鸣，是怎么回事?”庄王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人。”然后整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。
3、《卧薪尝胆》
春秋时期，吴王夫差打败并俘虏了越王勾践。勾践给夫差喂了三年的马，受尽折磨，回国后立志报仇复国，请范蠡帮助训练军队，任用有贤能的人，自己亲自参加劳动并坚持睡在柴草上，每次饭前均要尝一个苦胆，后来终于灭掉吴国。
4、《老马识途》
春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯;山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。
5、《负荆请罪》
战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。
3、关于刘备的成语典故关于刘备的成语典故：三顾茅庐。
三顾茅庐：
典故：公元207年冬至公元208年春，当时屯兵新野的刘备，带着大将关羽、张飞，三次到南阳郡邓县隆中诸葛草庐请诸葛亮出山辅佐的故事。
释义：现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。
4、汉朝的成语典故得陇望蜀：比喻得寸进尺，贪心不知满足，贪得无厌。出自《后汉书·岑彭传》。汗马功劳：比喻征战劳苦，泛指大的功劳，特指在战争中立下的大功劳。出自《韩非子·五蠹》。衣锦还乡：意为做官后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀，泛指富贵以后穿着华丽的衣服回到故乡。出自《旧唐书·姜暮传》。安如泰山：意为安稳的像泰山一样，借以形容十分稳固，不可动摇。出自《上书谏吴王》。投笔从戎：意为扔掉笔去参军，泛指文人从军。出自《后汉书·班超传》。
5、追求梦想的成语典故1、愚公移山：这篇文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及愚与智的对比告诉人们，无论遇到什么困难，只要有恒心，有毅力地做下去，就有可能成功；
2、精卫填海：相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出精卫，精卫的悲鸣，好像在呼唤着自己；

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。