英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆 ， 是大有好处的 。分类的方法因人而异，因爱好而异 ， 灵活多样 。按其性质，用途等来分类 ， 使之条理化、系统化，就容易巩固 ， 记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等 。采用归类的方法 。在学习一个新单词时 ， 可一并学习与之相关的同类词 。
6、重复记忆法：
重复能深化记忆的 痕迹。俗话说 一回生，二回熟 ， 三回成师傅，但这种重复不是简单的 ， 机械的往复，而是有适当的间隔 ， 休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢 。因此 ， 复习的时间间隔就应是先短后长 。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次 ， 一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好 。我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时 ， 但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了 ， 但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相 。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍 ， 相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍 。如此循环下去，会收到很好的记忆效果 。这种方法适合于时间比较充沛 ， 可以专门用一段时间来学英语的人 。要有毅力的人才能坚持背下去 。
7、语境记忆法：
记忆英语单词与环境有关 。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用 环境因素 的 暗示 ，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 环境因素 的 暗示，达到抽象的记忆和理解 。而且即使已经记住的生词 ， 也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词 。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生 。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆 。不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气 。只有到了这种境界 ， 才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了 。
8、图表记忆法：
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆 。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同 ， 呈现它们之间的内在联系 。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取 。如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆 。英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的印象更深刻 ， 如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表 。
9、对称图像思维记忆法：
英语单词中常常会出现一些对称现象 , 这简直同建筑物毫无两样了 。了解这一点 , 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来 , 作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣 。
10、象形记忆法：
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的 。在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果 。这类词在英语中占有重要地位 , 只要我们抓住这一特点 , 记忆单词就容易多了 , 英语中象形词很多 , 却很少被人们发现 。

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