文章插图

2.“无中生有” ， 通过形象记忆释放单词潜在的趣味 。
“无中生有”是利用英语单词本身本不存在的东西 ， 充分发挥学生的想像来加以对该词的形象记忆 。形象记忆是人脑中最能在深层次起作用的、最积极的、也是最有潜力可挖的一种记忆力 。它是指以感知过的事物的形象为内容的记忆 。它是以感性材料 ， 包括事物的形状、体积、质地、颜色、声音、气味等等具体形象的识记、保持和重现 。美国图论学者哈拉里有一句名言 ， “千言万语不及一张图 。”真是“英雄所见略同” 。在英语单词的教学中可以诱导学生充分发挥想像 ， 把干巴巴的单词变得生动形像 ， 就像一幅幅图片映在脑海中一样 ， 从而提高英语学习的效率 ， 增加英语学习的乐趣 。例如 ， 在学习motto(座佑铭)这个单词时 ， 可把motto里面的两个字母“o ， o ”看成是盯着自己的两只眼睛 。spoon（勺子）这个单词看起来是不是有点像一只手(S)拿着一个勺子（P）在锅里（n）舀着两个汤圆(oo)呢 。

文章插图

3.充分利用单词的谐音 ， 展现出英语学习的妙趣
谐音记忆法是在撑握英语单词发音的基础上 ， 有趣地将汉语的发音与含义和英语的发音记忆巧妙地结合起来 ， 使单词的记忆不再那么枯燥乏味 ， 从而达到培养学生英语兴趣的效果和目的 。例如:deny否定/d??na?/  ， 可以和汉语的“抵赖”联系起来 ， 除了读音神似之外 ， “抵赖”还刚好含有“否定”的意思；ambulance救护车/??mbj?l?ns/ ， “俺们不能死” ， 救护车快来啊 ， 俺们不能死；pest害虫/pest/“拍死它” ， 害虫我就“拍死它”；obese过胖的/???bi:s/ ， 这个单词里的字母“O”看起来很像一个过度肥胖的人 ， 胖圆起来了 ， 所以这个单词可以念着“胖必死”； ponderous沉重的/ ?p?nd?r?s /和汉语的“胖的累死”听起非常相似 ， 胖的人肯定是很“沉重的” ， 所以累得要死 。又如pregnant怀孕的/?pregn?nt/ ， 这个单词的读音和“扑来个男的”非常相似 ， 怀孕了生个男孩 ， 不正就是“扑来个男的”吗？通过这样的方法 ， 让学生对于这些单词读写和记忆都会留下深刻的影响 ， 感到耳目一新 。在以后的学习中 ， 学会积极的思考和认真的总结 。

文章插图

• 威胁英文翻译 威胁英语名词
• 怎样化解不好的痣 怎么让好痣发挥更好的风水作用
• 车档位的字母代表什么意思图示 车档位R,P,D,英文意思
• 同事的英文是什么意思 同事用英语怎么说?
• 编辑的英文名词有哪些 编辑的英文怎么说?
• 当电脑出现黑屏上面全是英文字母怎么办 电脑出现黑屏英文字母怎么办的解决方法视频
• 惊喜的英语怎么说surprised 惊喜英文怎么写surprise图片
• 端午节的英语作文 端午节英文介绍
• 中国清明节英文 清明节的英文是什么
• 我的世界哭泣的黑曜石是什么 我的世界黑曜石英文id