本人曾担任村小校长十年，学校从幼儿园（学前班办到五年级），学校的教学质量一般都在全镇名列前茅，我们学校一般在一年级开始就确定了领先优势，在这十年中，本人也一直在学前班兼课 。那么，幼儿教育倒底要注意什么呢？一、要让幼儿对学前班产生温馨的感觉 。教学要生动有趣，活动要适合孩子 。要让幼儿们觉得，学生生活丰富多彩，十分有趣 。自己在家玩没有趣味，在学校要有味得多 。对学校产生向往之情 。做游戏、看动画、唱歌、跳舞、吃糖糖、交朋友等等，孩子在集体活动中产生无穷的乐趣 。二、要教会孩子的安全知识，并且养成安全习惯 。安全大于天，要从幼儿班抓起 。校长也罢，幼师也罢，出不起安全事故 。三、要教会孩子遵守学校的规矩，逐步适应学校的生活 。四、不论什么活动，都应启迪孩子的智慧 。让孩子养成动脑筋的习惯比学什么都强 。五、在孩子不厌学的情况下，在活动中，还是要渗透学科教学甚至直接进行简单小量的学科教学 。在进行学科教学时，严禁拔钉子打老虎，人人过关 。没有学会的幼儿留下！这样，只能使孩子在幼儿班开始就厌学！只能玩玩而已，只能充分利用无意识记！听凭学生喊口号！甚至还可以考试，画个圈、填个数，找个不同的花花之类 。但一定要启智，一定要渗透一点点学科知识，为一年教学工作的开展做点前期工作 。我们村小，只有一年的幼教，而镇上和片校都至少是两年或两年以上的幼教，所以我们必须搞好幼教 。我规定，不论什么人当幼师，你必须教自己班的一年级！至于后面，幼师可能跟班上，也可以轮换 。只教幼儿的教师，我们村小不要（学校一般三个年级，四名教师 。同时本人一直兼幼儿班的课 。本人1982年毕业于师范学校）！所以，我们的教学质量一直保持领先地位！只让幼儿开心玩耍，完全不顾知识教育的幼教，个人觉得是错误的！尤其是大班最后一期（村小只有大班，没有小班）！总之，幼教要发展幼儿思维，培养兴趣，形成安全意识、纪律意识，还要为一年级的教学工作作好铺垫工作 。回答供参考 。
随着时代的发展，社会越来越注重孩子的素质教育 。“不能让孩子输在起跑线上 ”，当孩子即将上幼儿园的时候，就会找当地好幼儿园开始奔波，一心想让孩子在幼儿园就能得到一个良好的教育，幼儿教育因此越来越被重视 。
那么，幼儿教育作为教育体系中非常重要的阶段，我们应该注意些什么呢？下面我们就一起来探讨这个问题

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了解幼儿特有的心理特点，是搞好幼儿教育的前提作为教育者，不管是家长和老师，要想教好孩子，都需要充分了解孩子不同年龄阶段不同的心理特点，在教育过程中采取适合孩子年龄特征的教育方法和手段，这样才能起到事半功倍的教育效果 。
孩子在幼儿阶段，智力发展迅速，记忆力强，对什么都有非常浓厚的兴趣 。因此，应该尽量培养孩子的兴趣，这对孩子的智力发育非常重要 。另外这个阶段的孩子语言发展和思维发展正处在初级阶段，家长和老师要注重对孩子语言表达能力和良好思维的培养 。

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幼儿阶段其实是对新鲜事物接受度最广也是最快的时候，这个阶段的孩子整体的世界观和人生观都没有成型，因此，家长们一定要把握好这个特殊的时间点对孩子进行正确的引导和教育 。
陪伴是教育永恒的主题，多一些陪伴，孩子就多一些进步！幸福温暖的家庭环境永远是孩子幸福的港湾，陪伴是搞好幼儿教育的重要环节 。只有我们给孩子多一点陪伴，给予孩子充分的爱，孩子才会有爱自己和爱别人的能力 。一个充满爱、充满安全感的家庭环境，才是让孩子接受新思维、尝试新方法，真正了解和探索这个美好世界的前提 。

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