熙熙读诗：另一种话|诗塾课来自诗塾
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“
另一种话
[美国] 西格尔
我遇见一个小女孩，
她来自别的国家，
我不会说她的话，
便把她的手儿拉 。
手拉手儿来跳舞，
越跳越是兴冲冲，
跳舞就是说话呀，
你对谁说她都懂 。
”



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作者简介
西格尔， 美国诗人 。



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作品赏析


全篇以孩子的口吻，讲述了孩子与来自不同国家的孩子间，语言不通，但依然能够用舞蹈的语言来沟通，交流 。人与人间的交往，孩子天性就是这样，通过友好的姿态，动听的音乐，美好的舞蹈，完全可以实现良好的沟通与交流 。
孩子与孩子之间，一定要多交朋友，广交朋友 。即使因为语言的隔阂，肤色的不同，但只要有一颗善良的心，一颗博爱的心，都会找到共同点，比如，音乐，舞蹈，还有手拉手的主动和温暖 。



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语言平实，浅显，但给人印象深刻的是，舞蹈在这里成为沟通的桥梁 。我们只要心中抱着善良、友好，就一定能跨越空间障碍、跨越种族、肤色等隔阂，与人们和谐相处，与世界握手言欢 。
只要友谊在，善心在，也许一个眼神、一个微笑，都可以成为我们交往为朋友的桥梁 。我们要勇敢地跨越外在的，心里的藩篱，伸出你我的手，牵在一起，组成一个友好的世界 。

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阅读指南


父母读给孩子听全文，五岁+ 听
适合六岁+孩子 读全文


让孩子读，父母不用多的讲解，让孩子自己体会，是最好的阅读方法 。
给孩子以原始的音乐感，旋律性 。
不会读的字，父母提示下即可 。
诗歌天然的美妙，会吸引孩子一首一首地读下去 。在多次的阅读中，体会文字与韵律的美好 。

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宝宝读诗
朗诵者： 熙熙 （6岁）
配乐曲：take my hand
创作者/演奏者：Omar Akram
乐曲专辑：《Echoes of love》


配乐曲来自著名新世纪音乐家，钢琴曲作者奥马尔·阿克拉姆的的专辑《爱的回声》里的一首名曲《握住我的手》 。曲调优雅，洒脱 。这位联合国外交官的后代，游历全世界，多种风格融合，编曲优美雅致 。



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6岁的熙熙，读来轻快、跳跃 。将乐于交朋友，善于交朋友的活泼天性读出来，积极而令人愉快 。
请记住：诗塾一直就在这里，不离不弃 。传播诗歌，在诗意里成长，一直是诗塾的宗旨和初心，希望在未来的岁月里，给孩子们带来更多美好的诗歌享受，同时与孩子们更多的互动，共同成长 。


诗歌就是上苍馈赠给我们的美好礼物 。愿诗塾能长伴你我左右，共享诗意生活 。



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