在写《巧虎的最佳订阅年龄》一文时 ， 我的结论是：订阅巧虎的最佳年龄为0-3岁 ， 可延伸至4岁 。快乐版之后 ， 订阅意义已不大 。
然而结合8-10这3个月快乐版的内容以及小Q的反馈来看 ， “快乐版“并没有预想中的精彩 ， 甚至有些可有可无 。
一、DVD影像材料巧虎的DVD影像材料 ， 时长根据年龄的增加而增加 。月龄版一集只有15分钟左右；到了幼幼版 ， 一集的片长差不多达到了30分钟；升级为快乐版 ， 片长也再一次跟着升级到了45分钟（甚至超过45分钟） 。
我陪小Q一起完整地看了一集 ， 不得不承认 ， 制作非常精良 。每一集的内容都像一部独立的动画片 ， 以卡通造型为主 ， 有剧情、有情节 ， 很对孩子胃口 。
然而缺点也很明显：片长太长了！一集近50分钟 ， 看完小Q都懵了 。
巧虎官网上强调了适量观看巧虎视频不会对视力造成伤害 。
那45分钟属于适量吗？
为什么不谈谈长时间看电视对孩子的不良影响呢 ， 比如影响专注力、扼杀想象力？
如此避重就轻的自问自答 ， 可见他们自己也对这个话题没有信心 。
二、玩具 巧虎的玩具依然很出色 ， 我已经收到的3期玩具都可圈可点 。
然而发生变动的 ， 是玩具本身的重要性：从“不可或缺的风向标”变成了“可有可无” 。
就像低幼龄阶段 ， 巧虎研发团队在设计产品时充分考虑到了各阶段孩子的共性 ， 他们精心设计的每件玩具都是孩子成长过程中所需要的 。特别是家长不知道该如何给孩子选玩具时 ， 巧虎的玩具清单能给家长很好的启示 。
然而到了3岁上幼儿园/托班之后 ， 受益于先前的基础及幼儿园的学习生活 ， 孩子的能力上了一个台阶；共性依然存在 ， 但个体化差异愈发明显：孩子的喜好日渐清晰 ， 能力的偏重越发明显 ， 个体间的差距将逐渐体现 。
这时再用共性去对应不同性格的个体 ， 效果就大打折扣了 。
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就比如我已经收到的8、9、10月刊的玩具 ， 分别是：点读笔、过家家情景积木、螺母拼装 。这些玩具我相信很多家庭早已经买了 ， 即便没有买过 ， 也一定有类似产品可替代 。
对于已经接触过、容易上手且没有挑战性的玩具 ， 孩子不会投以太多关注 。可能看到得一刻是惊喜的 ， 下一刻就忘却了 。
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三、绘本在《专题∣我有玩转巧虎的秘籍 ， 你想看吗？》我写过 ， 国内版巧虎绘本是DVD内容的衍生 。如果脱离DVD单看绘本 ， 绘本绝对是巧虎的软肋 。随着年龄增长 ， 巧虎绘本的弱势越发明显 。
快乐版每期有三本绘本：生活读本、好奇心读本、认知点读
1、生活读本
每期一个主题 ， 帮助孩子做到“自己的事情自己做”的生活习惯培养计划 ， 目的依然在于培养生活好习惯 。
这类型绘本内容没什么“营养” 。主线依然是教育孩子讲文明、懂礼貌、守规则、做好孩子……缺少鲜明个性和观点 。
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