读秋天的怀念有感 _秋天

1、读秋天的怀念有感1、《秋天的怀念》是一篇十分感人的文章，讲述了一个风华正茂的人，一个本该在阳光下奔跑的人，却双腿瘫痪了。这无疑是一个沉重的打击。这打击使他变得喜怒无常，甚至失去了活下去的勇气。可是，他的母亲却对他不离不弃，虽然母亲自己也身患绝症，每天晚上都会被病痛折磨得彻夜难眠，但她却经常乐观地安慰儿子、鼓励儿子。母亲说的最多的一句话是：“咱们娘俩好好活着！”即使在她生命垂危时，她还挂念着她的孩子：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”
2、文章虽然只有短短的1000多个字，但字里行间流淌着那位母亲对孩子无私的爱，在我看来，它比任何一篇文章都使我感动。
3、可怜天下父母心，天下哪位母亲不爱自己的孩子呢？跟这位母亲比起来，我们的母亲也毫不逊色。吃饭时，总是将最好的饭菜留给我们，下雨时，只顾为我们撑伞，却不知雨水打湿了自己的衣裳……在我们面前，她们永远是最坚强的。记得有一次，母亲和我一起走在回家的路上，突然，路边蹿出了一条凶恶的大狼狗。我能感受到妈妈的腿有点发抖，但她却毅然决然地把我护在了身后。直到狼狗离去，她才舒了一口气……
4、母亲是平凡的，但母爱却使她们不平凡。
2、秋天的怀念教案1、揭示课题
（1）听配乐朗读，思考：课文主要写了什么？你有什么感受？
（2）怀念的对象有很多，这篇课文是怀念谁呢？（母亲），为什么怀念母亲呢？下面我们来学习《秋天的怀念》一课，来体会一下伟大的母爱。（板书课题，学生齐读。）
2、分小组自学
（1）朗读课文，注意读准字音。
（2）想想母亲是怎样关心“我”的，体会作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的。
（3）联系实际（可以是亲身体会到的，也可以是收听、收看到的）说说自己的收获。
3、汇报自学情况重点交流讨论：
（1）母亲重病缠身，还要推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花，结果怎样？（母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。）
（2）母亲是怎样关心“我”的？（在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让“我”散心，母亲又想方设法帮我去北海；在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿）。
（3）作者是怎样透过这些小事，来表达对母亲的一片深情的？（母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。）
（4）有感情地朗读课文，体会母子深情。
4、课文内容的拓展
（1）平时生活中父母是如何关怀我们的？我们又是如何回报父母的？
（2）教师归纳小结，教育学生父母抚养我们不容易，应报答父母的恩情。
5、总结全文：让学生说说学完这篇课文后的感受，说说作者想对母亲说的话。
3、秋天的怀念赏析句子1、秋风是一位慈母。她轻轻地吹着，像用梳子梳理着翠绿的秀发。稻子顺着风，娇柔地俯卧下去，风吹过以后，又撒娇似地直立起。那无形的巨大的梳子，轻轻地梳理，那么温柔，那么慈祥，让人觉得这里母亲在给就要出嫁的女儿梳妆。
2、秋天又是一个收获的季节。人们在欣赏了春的激情，夏的狂热之后，秋天表现出了它特有的稳健与厚重。在我的记忆里，秋天是农民最忙的季节，每到秋天走近田间地头，看见那一眼望不到边的高梁、玉米、谷穗在阳光下摇曳，散发出金黄色的色彩时，那些辛劳一年的农民变露出了笑脸。他们的笑脸和秋的收获至今留在了我的记忆中人生的秋天，也同样充满着成熟的韵味，秋天里，我们尽情收获着在春天的沃土里播种的希望。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。