和题材无关，设计班会你得明白技巧，再结合题材加以思考，自然水到渠成
一、计划性原则
一直以来，有些班主任对学校制定的班会主题没有计划，所以造成主题班会的凌乱与随意，甚至将主题班会的重要性在很多老师和学生的心目中淡化 。
二、针对性原则
一个好的主题便是一节优秀的主题班会成功的一半，在主题设立时，应该更多的结合学生的实际 。
【怎么设计一个有趣的主题班会。主题是我们身边的理智行为者？】三、整合性原则
在以往的班会中有两个极端现象，一是教师包办型，整个班会过程老师既是导演也是演员，还是编剧，形成一种我说你听的态势，效果很不好 。二是放纵学生型，为了体现学生的主体地位，放手让他们做，对活动过程没有指导、参与，效果也不好 。这就需要我们学会将教师的主导作用与学生的主体作用有效整合 。
四、创新性原则
枯燥呆板的形式只会让学生感到厌倦，所以要求教师在主题班会的实施过程中一定要有创新，结合学生的实际，准备一些喜闻乐见的内容吸引他们 。

• 个性特点怎么写？
• 淘特推广恶意订单平台怎么处理？有什么方法？
• 梦三国最早大神是谁 梦三国程普怎么玩
• 鬼泣5修改器怎么使用 鬼泣5修改器没用
• 童将益生元婴儿修护霜怎么样 童将洗发沐浴露怎么样
• 婴儿洗发沐浴露大童可以用吗 婴元素洗发沐浴露怎么样
• 韩雅护肤品这个牌子怎么样孕妇能用吗? 韩雅是什么档次的护肤品牌子
• 怎么总结初三数学的知识点？
• 孕妇该如何胎教？怎么做胎教对宝宝好？
• 宝宝对奶粉过敏该怎么办？