4、教学措施： 以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣；充分利用教具和学具进行直观教学；加强导优辅差工作,让每个学生都得到发展；多设计一些探索性操作活动,培养实践能力和创新精神 。
5、教学进度：第一大周(8.31—9.13) 长度单位 两位数加两位数；第二大周(9.18—9.30) 两位数减两位数 连加连减加减混合 ；第三大周(10.9—10.19) 连加连减加减混合 角的初步认识 ；第四大周(10.23—11.2) 乘法的初步认识 5的乘法口诀； 第五大周(11.6—11.16) 2.3.4的乘法口诀 6的乘法口诀；第六大周(11.20—11.30) 6的乘法口诀 观察物体；七大周(12.4—12.14) 7的乘法口诀 8的乘法口诀；第八大周(12.18—12.28) 8的乘法口诀 9的乘法口诀；第九大周(01.2—01.11) 统计 数学广角；第十大周(01.15—01.25) 总复习；第十一大周(01.29) 复习迎考 。
5、二年级语文生字怎么记好记小学生的理解能力很差，但是硬记能力很强 。二年级的学生认识生字多数靠死记 。按照学生的自身条件每天最多识记10到14个字，不要要求过多 。
记生字的方法：
1、借助拼音识记 。
2、去掉拼音识纪 。
3、分析字形、结构特点，采取加一、减一的方法识记 。
4、形近字区分 。
5、组词 。
6、放在文中读文加深印象 。
【二年级写话春天来了100】7、打乱顺序识记 ， 或游戏识字 。

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