12、对家长的教育：之四 对孩子的误解 。还有一个例子：小明正在往昂贵金鱼缸里的热水 ， 被妈妈看到了 。妈妈打了他，问他为什么?
13、小明说：天冷了，我都穿厚衣服了，金鱼也会冷的，我要给他加点热水 。
14、这个实例告诉我们：我们大人要走进孩子的内心，要以孩子的思维去对待孩子 ， 去和孩子交朋友 。很多时候，孩子的做法没有错，事大人错了 。就像这个故事，你能说小明错了吗?到底是谁错了?我们做家长的，为什么不能再责怪孩子之前 ， 先听听孩子的想法呢?希望从今天开始，当你责怪孩子之前，能倾听一下孩子的心声吗?
15、家园共育之一：多问孩子封闭的问题，我能猜到有很多家长晚上接到孩子后，问的最多事2个问题：1、今天吃的什么?2、今天学到什么?呵呵，对不对?这么问是有问题的，为什么呢?因为孩子小，逻辑思维不够强，就是说想问题不会拐弯 。给家长举个例子 。我问小明，你给我做一个自我介绍，小明就懵了 ， 什么叫自我介绍啊?如果你问小明，几岁了?4岁 。男孩还是女孩啊?男孩 。爸爸叫什么啊?大明 。这就是封闭的问题 。所以 ， 如果家长想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我们的食谱或者是问老师，想知道孩子今天学了什么东西也是如此 ， 先问老师学习的内容，如果今天学习了一个“天”，你写出来 ， 小明 ， 认识吗?小明认识，会组词 ， 不就行了吗?现在大家能明白什么叫封闭问题了吗?
16、家园共育之二：让孩子自己背着书包 ， 各位家长，你下午来接孩子 ， 干的第一件事，一定是把孩子的小书包接过来，自己替孩子背着 。难道孩子背不动吗?本来该是孩子应该做的事情 ， 你为什么要替孩子做?难道这是真正的疼爱吗?你能替孩子干一辈子吗?现在社会上有多少孩子，都大学毕业了还啃老，靠父母养着 。为什么?小时候不锻炼孩子的自强能力，长大了，谁帮他?
17、我希望各位都认真的想一想，自己以往是否真的错了?或许还有家长会说，等孩子大了，在让他背书包 。你自己相信吗?为什么老人都常说，三岁看大，六岁看老，因为在小时候，已经形成基本的行为意识，可以影响孩子的一生 。
18、我希望今天给大家讲完后，如果你真正的爱孩子 ， 请别剥夺孩子锻炼的机会 。你那是在害他 。
19、家园共育之三：正确对待打闹，很多家长生怕孩子在幼儿园被欺负，吃亏 ， 总是询问有没有人打你了，有没有人欺负你了 。在现在教育观中，对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段 。让孩子们从打架中学习相处，解决问题，当然是在比较安全的情况下 ， 这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式 。俗话说“不打不相识”，不少家长对孩子常念叨这样一句话：只要你能学习好 ， 别的什么都不用你做 。在这种错误思想的导向之下，孩子的整体中和所致表现出明显的缺陷，特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面 。不要全家老围着一个“小太阳”转，要让我们的孩子学会生存、学会生活 ， 这是每个孩子的成长必修课 。
20、家园共育之四：榜样的力量 ， 家庭教育是多么的重要 。作为家长 ， 你要求孩子做到的 ， 你必须要先做到 。对于一个学前年龄的孩子，言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆 。要想让孩子养成早睡早起的习惯，你就必须按规范时间作息;要向让孩子吃饭不挑食不剩饭 ， 你就必须什么都吃的津津有味并不留一粒米 。计较的家长一定教出事多、不合群的孩子 。假如让孩子经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就学会了 。在班里，和小朋友相处时，也会是这样，“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等等，久而久之，就不会有小朋友和他交往、和他玩了 。你们觉得这样对孩子的性格发展有好处么?孩子上了幼儿园，与在家的时候更多的不同就是要开始接受教育了，那我们家长就不应该只关注吃、喝这些事情了，而是该把注意力转移到孩子的性格发展，习惯养成，能力提高上 。

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