(4)懂得许多规矩和麻烦的礼节 。
(5)长毛攻城时护城 。
(6)谋害我的隐鼠 。
(7)为我买《山海经》七个具体事例 , 重点详写第七件事 , 塑造了一个普通农村妇女的形象 。
2、人物形象的个性化与多面性
塑造人物既要写出人物鲜明的个性特征 , 又不能单一化、定型化、要么“高、大、全” , 要么“低、伪、劣” , 而要写出人物性格的丰富性和典型性 。
阿长是个饶舌多事 , 不拘小节 , 令人憎恶 , 烦琐之至的人 , 但她具有“伟大的神力” , 她的“神力”表现在护城和买书两件事上 。特别是在买书这件事上 , 表现了她对“我”深切的关心和慈爱 。鲁迅从记忆中选择具有表现力的日常生活片断 , 写出她身上的一些不良习惯和封建礼教、迷信思想的影响 。这一切使幼年鲁迅感到非常讨厌和麻烦 。
可就在阿长的一些看起来是缺点中 , 仍然含有劳动人民的朴实思想 。虽对鲁迅管束很严 , 心地却是善良的 , 对孩子是真诚爱护的 。如果说 , 鲁迅对长妈妈的不良习惯有所批判的话 , 那么 , 鲁迅对长妈妈的优秀品质的赞扬 , 对她“伟大的神力”的歌颂则是基本的、主要的 。只有这样看 , 才能正确评价长妈妈 , 准确把握文章主题 。
3、对比反衬的写法
在塑造、刻画人物形象上 , 作者多次运用欲扬先抑的对比手法烘托、凸现人物高贵的品质 。从构思立意上说 , 文章使用了不少写阿长缺点的事例 , 用来反衬阿长的善良、慈爱的感人形象;就局部而言 , 如在写阿长为“我”买《山海经》之前多次用长叔、别人及“我”对阿长的心理 , 反衬阿长为“我”买来《山海经》的艰难、细心及对“我”的慈爱 , 从而产生强烈的震撼人心的效果 。
欲扬先抑 , 真实感人。开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服 , 后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》 , 令“我”震悚 , 欲扬先抑的写法 , 使人物形象更鲜明真实 。
4.围绕人物精心选材 , 重点突出 , 详略得当 。
文章略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相等 , 详写了为“我”买《山海经》一事等 , 在作者看来“别人不肯做 , 或不能做的事 , 她却能够做成功” , 令人对长妈妈刮目相看 , 也让我们体会到“我”对长妈妈的敬佩和感激之情 。
【阅读扩展】
鲁迅名言:
①横眉冷对千夫指 , 俯首甘为孺子牛 。
②心事浩茫连广宇 , 于无声处听惊雷 。
③无情未必真豪杰 , 怜子如何不丈夫 。
④度尽劫波兄弟在 , 相逢一笑泯恩仇 。
⑤时间就像海绵里的水 , 只要愿挤 , 总还是有的 。
⑥我好像是一只牛 , 吃的是草 , 挤出的是奶、血 。
⑦哪里有天才 , 我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上 。
⑧时间就是生命 。无端的空耗别人的时间 , 其实是无异于谋财害命 。
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