空格1与空格2所在的句子中these days暗示空格1与空格2要填入观察者和选举活动在一般情况下具有的特点 。根据句子主干Observers do sometimes find reason for hope in the occasional mix-ups，我们知道，观察者特殊情况下的特点是find reasons for hope（能找到希望的理由），暗示空格1的这些观察者一般的状态下应该对选举活动不大可能抱有希望 。因此空格1选C. despair over (对……失望) 。
同时，根据句子主干，我们知道这些活动的特殊情况下的特点是mix-up（混乱），暗示第二空活动一般情况下的特点应该是不混乱，有秩序的，所以空格2选F. choreographed (精心编排的) 。
再做第三空，要求填入mix-up对候选人的作用，显然mix-up带来的效果应该是负面的，所以第三空选G. rattle (使紧张，使慌乱) 。
逻辑梳理：
通常情况：
人们对于通常精心编排的活动感到失望 。
特殊情况：
人们在突然的混乱中找到了希望 。


这些精细的词汇考法和填空的逻辑梳理如何解决呢？
当然，同学们可以通过大量刷题自己总结，只是不可避免地会走比较多的弯路 。如果想要更加高效备考短期出分，可以参加我们的GRE全程班，课程中我们会系统地帮大家总结各种填空出题逻辑和相应的解题策略，同时还有词汇精讲课程解决同学们的精确理解词汇和明确词汇考点的问题 。


GRE阅读的方法性是极强的 。学会方法以后能大大提高考试的做题效率和正确率 。
要知道GRE阅读文章我们并不是匀速的阅读每个句子，在读内容的时候我们也并不需要每个句子都进行逐词逐句的翻译 。经常有人抱怨GRE阅读读了后面忘了前面，或者阅读无法在考试规定时间内完成 。
出现第一个问题的学生一般是因为想所有内容都记住，但是人脑短时记住的内容是有限的，所以我们在读文章的时候应该有目的的处理文章内容 。保留文章主线，快速略读并删除不影响主线的次要信息和重复信息 。
出现第二个问题的学生一般是因为读文章不知道重点，遇到读不懂的地方盲目回读，解题的时候没有思路，往往需要重新把文章又读一遍 。
正确的阅读方法会教会你利用标志判断句子的重要性，利用功能线判断句子的目的作用，预判句子的内容，并利用信息线验证或修正我们对于文章主线的理解 。即使是长阅读，最后重点一般都不超过3、4句话 。
当你能看出有的文章无非是一个观点变花样重复说明，或者对于同一个现象提出不同的理解的时候，题目问这篇文章在做什么，相关的信息题在文章哪个位置找答案，你应该能够轻松应对，而不是无脑把文章重新阅读一遍了 。


熟记GRE数学词汇和公式
一些影响解题的诸如hexagon，pentagon , isosceles triangle词，如果你不认识，根本没法做题 。
比如我们看一道2021年1月的数学考试机经真题：The sum of the measures of the interior angles of a pentagon is p degrees, and the sum of the measures of the interior angles of a hexagon is h degrees.
Quantity A
p + 180
Quantity B
h
A. Quantity A is greater.
B. Quantity B is greater.
C. The two quantities are equal.
D. The relationship cannot be determined from the information given.
这题本质就是在考学生是否知道pentagon（五边形）和hexagon（六边形）这两个词的意思 。外加一个知道词以后大部分学生都知道的n边形内角和公式=（n-2）*180
最后算出来答案应该是C 。虽然数学部分的词汇不像语文部分那么多，但是官方命题组是在默认大家读题能力没问题的情况下出题的 。建议大家考前数学词汇每天背30-50个，考前背3-5遍 。

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