所以，千万不要把顺序搞反了，精读是非常有必要的，但是前期大量的泛读更是重点 。
千万不要在孩子泛读的积累阶段，就不停地去强调，或者逼迫孩子去做精读，那样会破坏孩子阅读的兴趣 。
更何况，很多人所谓的精读方法，根本是错的 。

文章插图

阅读的趣味性很重要
谈论精读的人很多，谈论阅读的专注性和趣味性的人却很少 。
孩子阅读的时候不专注，肯定就没有什么思考，不专注的阅读积累起来的量，很难达到质变 。
孩子不专注，除了自身的专注力外，还跟读物本身的趣味性有关 。
我自己是在六年级的时候开始读的《三国演义》和《红楼梦》 。
在涵涵阅读过程中，她除了读过一段时间的《幼三国》外，对于《红楼梦》她现在的认知仅仅局限于这是四大名著之一 。
所以我挺难理解，让孩子在一二年级就开始读《红楼梦》这种需要很多人花一生去研究的著作的 。
不否认，真的有牛娃，毕竟很多著名的诗人，成名就很早 。
但越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯 。



文章插图

最近跟涵涵一起读《山海经》，发现那里面的奇人异兽、民俗神话比很多经典名著对她的吸引力更大 。
有些书，单单听名字，就让孩子欲罢不能，比如《魔法指环变便便》、《书包去远足》、《冰箱放暑假》、《电饭锅参加运动会》等等 。
有些经典是好，但不符合孩子现阶段的心理喜好，我们可以暂且放一放 。
有时候让孩子读一些“闲书”，并不是在浪费时间，很可能正是因为这些闲书，培养了她的阅读兴趣，教会了孩子很多常识 。
量变到了一定程度，才会产生质变，我们在长期的阅读过程中，积累了一套自己的阅读方法，积累了许多的背景知识，前人经验，处事方式，甚至价值感，孩子也是一样 。
孩子爱阅读，肯大量阅读，这是多么值得庆幸和骄傲的一件事 。
为什么要用他读懂了吗？
这样好不好？
……
诸如此类的焦虑去影响孩子呢？
阅读量大，并不是说阅读质量就一定不好 。

• 蒲公英泡水喝的作用与功效 蒲公英泡水喝的功效和作用
• 生肖与车牌最佳搭配 生肖与车牌号的最佳搭配
• 红石榴水果功效与作用 吃了它会有什么好处吗 红石榴的功效与作用及食用方法
• 酸乳粉在护肤化妆品中的功效与作用及禁忌 酸乳粉在护肤化妆品中的功效与作用是什么
• LG竹盐牙膏的功效与作用 LG竹盐喜马拉雅牙膏好用吗
• 巴菲特与芒格的这两个投资建议，说明了什么？
• 猪腰子营养价值功效 猪腰子的营养价值与功效
• 柠檬精油的功效与作用 柠檬精油的使用方式
• 年度工作总结与计划？
• 黄菊花的功效与作用