家长怎么和孩子的班主任交流 _家长

1、家长怎么和孩子的班主任交流1、首先，要和老师平等交流。好多家长害怕老师批评，对老师毕恭毕敬，太过客气，老师都不好意思实话实说了。要么有些老师也是看人做事，会瞧不起你的。这样都是不好的，不能达到预期效果。当然，也有的家长领导当惯了，对老师也是横加指责，以为老师是他的下属，采取质问的口吻，这样也是不对的。所以平等交流很重要，互相理解尊敬，心平气和，坐下来共同探讨，不明白的多问，老师在学校和孩子相处的时间有时比家长长，所以更了解。
2、其次，要用适当的时间和次数和老师沟通。不要有事没事三天两头的给老师打电话，老师面对的是一群孩子，不是一个，如果每个家长都这样，就有问题了。所以最好是一个星期一次，一个月三次最好了。打电话时言语要恰当，不要质问，不要什么都向着孩子，孩子做错事，如果家长一味的维护，只会害了孩子。
3、再次，和老师不要把关系闹僵，不要辜负一个好老师。好老师可遇不可求，遇见就是最大的幸福，这样的老师，就放心让他去管理吧！几年后给你的一定是一个不一样的孩子。
【家长怎么和孩子的班主任交流】4、最后，遇见问题和老师共同商量解决，都是为了孩子。遇到问题，和老师商量，老师一般会给你一个满意的答复，不要为难一个老师，为难老师就是和自己的孩子过不去。很少有老师是坏的（不排除教师对于里的阿猫阿狗），至少不会对孩子坏。
2、一年级班主任工作总结1、本学期是我第一次担任班主任工作，从开学怀着无比激动兴奋的心情，到本学期即将结束，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任的不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
2、一、重视培养孩子们的行为习惯：各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
3、二、时刻关心孩子：爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。
4、三、及时表扬鼓励孩子：对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
5、四、加强与家长联系。：平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

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