1、如何更好地进行英语课堂导入1、营造和谐的课堂氛围，通过师生互动导入到新的教学内容；
2、“承上启下，忆旧引新”式的导入；
3、直接提出问题，解答疑问导入法；
4、通过对热点知识、新闻的讨论引入话题；
5、设置悬念导入法；
6．充分发挥学生的主观能动性和聪明才智，用他们的行动导入新课程；
7、充分利用多媒体材料进行导入。
2、幼儿英语课堂小游戏1、吹气球： blow the balloons
游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作 ， 声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词 。
2、大小声：opposite tune
游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音?。唤淌ι粜 。?学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练 。
3、放风筝：fly a kite
游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练 。
3、如何让英语课堂变得有趣1、创设一个浓厚的英语气氛：教师要在课堂上努力提供情景给予学生操练的机会 ， 要努力创设学习英语的课堂环境，为学生提供听、说、读、写的机会 。创设恰当的语言情景 ， 能使语言材料变成活生生的语言，富有生活气息 。
2、营造一个和谐的课堂氛围：教学过程既是知识传授的过程，又是师生情感交流的过程 。当学生犯了错，教师的一个宽容的笑 ， 当学生遇到困难时，教师一个安慰的眼神，这些细节能在教学中起到润滑的作用，默契的师生关系能充分调动学生参与学习的积极性 。
【如何更好地进行英语课堂导入】3、运用多样的教学手段：英语课程的主要任务是

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