反方：善意的谎言本身就是谎言，这一点是无庸质疑的 。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的 。不道德的事不道德的欺骗，不得人心 。这些都是从小师长们就谆谆教诲过的 。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友，还是素不相识的陌生人，目的也有很多种 。但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点表现 。马克.吐温曾经说过这样的一段话：“当你拿不定主意时，就说实话，它令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然 。”因此，心理学家们的观点是：不要轻易扯出谎，哪怕是善意的谎言 。但作为谎言本身，也是与诚信相反的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信，所以，在此我要大声呼吁，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会！
四、珍惜资源 。
解析：提出环保建议需要针对某种现象去阐述，如看到有人随手扔垃圾的现象提出人们要把垃圾放入垃圾桶的建议 。
同学们：
你们都知道，我们现存的自然环境越来越糟糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人有责 。
【口语交际的训练】我给大家举个例子 。现在离我家不远处的那条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，有许多小龟小虾 。夏天时他们总去趟水玩儿，打水仗 。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲大 。由此，我郑重的为大家提几条建议：
一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上，必须放入垃圾桶内；
二、洗完手后一定把水龙头抒紧，以免漏水；
三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；
四、写字时不得奋儿个字写错就把整张纸撕棹的行为；
五、不随地吐痰，不制造噪音；
六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品 。不使用塑料袋，减少白色污染；
七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐，减少沙尘暴 。
我们作为新时代的学生，我倡导学生们提高环保意识，同吋也建议叔叔阿姨们 加入我们的队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献出自己的力量 。因为保护环境，刻不容缓！
让我们好好的保护并且珍惜自然环境吧，否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！
第五单元
五、留在心里的印象
解析：首先先选择自己印象最深刻的一个人来说，然后说一说这个人留给你的印象是什么，还可以运用一定的事例来表达出为什么这个人给你留下了这样的印象 。
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解 。我的数学老师－－刘老师，给我流下的印象很深 。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼 。当她对我们说“同学们好，我姓刘，大家叫我刘老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师 。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习 。
刘老师特别温柔 。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可刘老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，刘老师最喜欢爱问问题的学生了 。同学们一听这话，都涌向办公 室 。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了刘老师，天天都往办公室跑，一直到现在 。

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