4.感情朗读
（三）手影游戏
1.影子和光是好朋友 。影子和我们也是好朋友——手影游戏
2.光、手、影子的方位
光在上面，影子就在下面；光在前面，影子就在后面；光在左边，影子就在右边 。可以调整光与手的距离，手影可变大变小
指导书写


课外拓展
（一）写一写
1.“在”“后”：左上包围结构
2.书空练习
3.调整坐姿，书写练习
（二）开眼界——介绍非遗“皮影戏”
1.“人类非物质文化遗产”——皮影戏
结合了中国传统的剪纸雕刻技艺，以兽皮或纸板做成人物剪影，利用光和影子的原理发展而来，所以它又叫做“影子戏”或者“灯影戏” 。表演时，艺人们在白色幕布后面，一边用手操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，
2.布置课后实践作业


第二课时
教学环节
教学流程
谈话导入
读一读《影子》，这是我和影子的故事 。
多样朗读
（一）找朋友
1.生字+拼音
（1）在 左 前 跟 黑 常
（2）它 友 朋 狗 影 着
2.同音字的朋友：它、她、他（填句子）
3.偏旁朋友
上下结构（1）黑 下面四个小点，叫做四点底
（2）它 上面的帽子，叫做宝盖头 。
左右结构（1）好，女字旁
（2）朋，月字旁 。
4.形声字的形旁
（1）影，景+三撇组成，景指的是各种景物，而后面的三撇，表示景物的影子 。
（2）“狗”这个字，由反犬旁和句子的句组成，反犬旁是指像狗一样的爬行动物，而句呢，古音里会发“狗”的音，它的意思是狗叫的声音 。
（二）读儿歌
1.齐读
2.概括读
影子有时在前，有时在后，有时在左，有时在右
影子就像一条小黑狗，影子是我们的好朋友 。
3.用“常常”说句子 。
4.比喻句
（1）把影子比成一条小黑狗，影子是黑的，又常常跟着我，所以我说：影子常常跟着我，就像一条小黑狗 。
（2）你能用“就像”说句子吗？
妹妹的脸红红的，就像一个熟透的苹果 。
彩虹就像一座美丽的桥 。
指导书写


课外拓展
（一）写生字
1.认识新笔画——斜钩
2.书空练习
3.调整坐姿，写字练习
（二）听故事
1.西班牙多媒体儿童剧《影子神偷》
（1）了解内容：从“影子被偷走”这样一个新奇的角度触法人们对影子的奇妙想象的 。它讲述的是：夕阳西下，在一个森林中，一个女孩和她的影子正舞动着追逐着落日的余晖 。渐渐的，黑暗降临，影子神偷先生四处寻找着什么，突然，他开始慢慢靠近女孩和她的影子，并偷走了小女孩儿的影子，小女孩儿开始了一段拯救影子的旅程……
（2）课后亲子观看：这是一部战胜恐惧和黑暗的故事，下课后可以和爸爸妈妈一起观看这个儿童剧 。
2.绘本《我和影子》
（1）了解内容：作家保冬妮进行文字创作，画家冯建霞绘制配图的绘本 。绘本讲述了身边的影子科学，通过小男孩一天中不同时间影子的变化，来了解影子的相关知识 。
教学环节
教学流程
谈话导入
读一读《影子》，这是我和影子的故事 。
多样朗读
（一）找朋友
1.生字+拼音
（1）在 左 前 跟 黑 常
（2）它 友 朋 狗 影 着
2.同音字的朋友：它、她、他（填句子）
3.偏旁朋友
上下结构（1）黑 下面四个小点，叫做四点底
（2）它 上面的帽子，叫做宝盖头 。

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