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班级里学生既有来自私立学校的学生,也有来自公立学校的学生 。从学生的潜力角度来说,公办学校的学生优于民办学校的学生 。
其中有一位学生给我印象非常深刻 。这名学生进班时位列班级第一,对于我们这个把成绩放在第一位的学校,当然对于成绩优异的学生另眼相看 。

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这名学生入学时间不长,从他课堂上恍惚的眼神就可以看出他对高中学习的厌恶 。我找他私下里聊了聊他在初中时的学习情况 。这名学生告诉我,他在初中时就读的私立学校抓得非常紧,语文、英语背诵的内容老师天天拿着教鞭,天天查,不会就打,或者罚款 。
每天更是被题山题海压着,在学校里除了吃饭和上厕所,其它时间没有任何自由支配的时间 。他说,很多同学到了初二、初三就产生了厌学情绪,但是被家长、老师逼着,也不敢懈怠,所以只有咬着牙关努力地坚持着 。
他说,早已感受不到学习的乐趣,只觉得学习是一桩苦旅,希望早日结束 。可是在中考时考得这么高的分数,不来读高中又实在不甘心,于是来到了高中,哪里想到,刚到高中,没上一个月课,就觉得已经跟不上班了,现在只能是硬着头皮在这里坚持着 。

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能坚持多久,他说,他也说不清楚 。这个同学与我讲到动情处,竟然难过地流下了眼泪 。我能深刻体会这个孩子内心的苦楚,安慰他几句就让他回教室去了 。这样的学生我每年都能遇到,他们在初中、小学读的是私立学校 。
这些学校为了提高成绩,使用各种手段,“超前赶进度,超纲加难度,提分靠刷题”,对学生智力资源进行掠夺式开发,让他们在残酷、单调的学习中耗尽了学习的热情,一般到高中就泯然众人了,回到了他们智力的本来水平 。
尤其是中考优秀的学生到了高中,因为成绩落后,心理造成落差,还极易造成心理问题 。所以说,从孩子长远的角度考虑,我还是不建议学生过早地进入私立学校学习的,虽然我是一位私立学校的老师 。

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故事分析:我是公立学校的老师,我几个闺蜜几个同事的孩子在私立学校读书 。把我的学生和闺蜜同事的孩子作比较,我发现这两种学校培养出来的孩子真的不同 。首先是自理能力的不同 。公立学校的孩子普通自理能力要差一点,因为他们每天和家长生活在一起 。
衣服有人洗有人叠,饭菜有人煮,而且尽可能满足自己的口味 。家庭卫生有人打扫,早上有人叫早起 。自己的任务就是把学习搞好 。而私立学校的学生普遍住校 。住校就意味着自己的事情自己做 。即使穿脏的衣服鞋袜星期天可以带回家洗,但是寝室的卫生孩子们轮流做 。
【在家上学还是在学校上学 在家上学和在学校上学】早上没人叫早起,必须自己操着心 。可能是自己不喜欢的菜,但必须得吃,不然会饿肚子 。然后作业习惯的不同 。公立学校的孩子作业习惯普遍要差一点 。除了部分比较听话懂事的孩子回家就知道做作业,其他孩子回家先看电视或吃零食,看够了吃够了才开始写作业 。

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私立学校的孩子因为一直住在学校,养成了自觉完成作业的习惯 。也因为有老师督促,他们习惯将作业写得工整美观 。所以星期天回到家,他们普遍先做家庭作业,然后再看电视玩玩具吃零食 。
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