课后延时服务开展后，会不会被“念歪经”，变相成为“集体教学”或“补课”？这是许多人关心的问题 。教育专家张秀云表示，办好办实课后延时服务工作，将极大缓解学生课外去校外培训的压力 。它有别于课堂的学习方式，在课后时间里，可以为学生提供一些自然知识、传统文化的普及，亦可邀请相关专家来为学生进行指导，丰富学生的课后生活，同时拓宽知识面，开阔视野 。
“课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律 。”泉州师范学院教育科学学院副院长曾雅茹认为，它应成为学生素质教育拓展的平台 。遵循“因人而异”的原则，除了为需要补缺补漏的学生们提供指导帮助之外，中小学还可以开展体育、美育、科技等多形式活动，为中小学生课余生活增添趣味，促进学生的全面健康发展 。
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