文体活动积极开展 ， 成功组织我校秋季综合运动会 ， 代表队参加县三跳比赛 ， 以总分164分的成绩获国办高中组团体第一名 ， 并被评为最佳组织单位 。
全县期末统考成绩 ， 上学期高三的语文、数学 ， 高二的物理、地理、历史学业考试成绩 ， 我校稳居同类校第一 ， 遥遥领先其他同类校 。
学校取得的成绩 ， 这里面饱含着全校师生的汗水 ， 面对成绩 ， 我们不能因自满而停止不前 ， 更要在成绩的基础上 ， 反思我们自身的不足 ， 找到我们提升的突破点 。
存在的不足 ， 主要说学生存在的问题 ， 重点在如下几个方面
1、学生行为自律意识不强 。
随手乱扔垃圾 ， 教学区特别是楼道内大声喧哗；校内男女生非正常接触；放学买饭跑步 ， 出入校门不能主动出示胸卡或假条 ， 外出返校不及时销假；防寒外罩披衣敞怀 ， 校服穿着不规范或在校服上随便写写画画；看到老师或客人不主动问候 ， 践踏草坪、不爱护公物和公共设施；自己值日、班级值周没有效率 ， 不知道抓紧时间；将学校严禁携带的手机、刀具等违禁品私自带到学校 。
2、学习主动性不强 。
课前预习不主动 ， 只是简单将书本看一遍 ， 不主动完成相关的练习；上课听讲不专注 ， 不与老师讲课节奏一致 ， 或东张西望、心不在焉 ， 或低头瞌睡 ， 或自己搞小动作；对教师的提问 ， 不能积极思考 ， 不主动回答 ， 坐享其他同学的成果；作业不独立完成 ， 作业书写潦草 ， 自习课随意抬头 ， 不能专心致志；不能按计划复习学科知识 ， 考试心存侥幸抄袭作弊；试卷下发只关注自己考了多少分 ， 不能分析自己薄弱点 ， 提分点 ， 把好成绩的取得 ， 寄托在下一次；自己身体稍不舒服 ， 就请假回家 ， 小病大养；更有随便说个理由 ， 就回家休息 。
3、自信心不足 。
上课不敢或很少主动举手发言 ， 不敢在集体面前讲话 ， 回答问题紧张、不流利；惧怕参加竞赛活动 ， 害怕与别人相比 ， 特别怕被别人笑话；做完作业不敢肯定自己的结果 ， 常要寻求别人的肯定 。不敢主动地与其他同学交往 ， 常常退避 ， 独逛 ， 说话小声、胆怯 ， 不敢或很少主动提出自己的看法、意见等 ， 缺乏主见 ， 总是跟在能力较强的同学后面 ， 听从他人的安排 ， 而不愿甚至从不当领导者 。在遇到困难时常常害怕 ， 退缩 ， 极易放弃 ， 惧怕尝试新事物、新活动 ， 在活动时总是选择那些比较容易的活动 ， 而逃避那些可能有一定难度或挑战性的新活动 ， 与他人发生矛盾时 ， 不能自己想办法解决 ， 而是依赖他人帮助 ， 向老师告状或回家告诉父母 。
一元周复始 ， 万象景更新 。回顾过去 ， 我们依然心潮澎湃；展望未来 ， 我们更要豪情满怀 。首先 ， 全体教师把“以人为本 ， 敬业奉献”的优良教风作为自己的精神动力 ， 努力把书教好 ， 把工作做好 ， 把学生管理好 ， 给全体同学搭建好民主、和谐、自信的成长平台；老师们要立足学校、立足岗位、立足课堂 ， 加强学习 ， 不断探索 ， 学会反思 ， 做学习型、反思型的教师；面向全体 ， 善待每一个学生 ， 积极实施“优质提问教学法” ， 培养学生自信心 ， 作育人型的教师；能转变教育观念 ， 站在改革与发展的前沿 ， 求真务实 ， 追求卓越 ， 作创新型的教师 。其次全校教职工都要打牢思想根基 ， 提升干事创业的积极性和主动性 ， 走规范化管理之路 ， 顺势而为 ， 趁势而上 ， 促进学校各项工作高效、健康发展 ， 办人民群众满意学校 。

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