语文教学案例：教育的魅力在于欣赏
昨天 ， 班上的万新杰同学仿佛一下子成了明星 ， 受到同学们的仰慕 。
这得从一篇作文说起 。
几天前 ， 我所任教的两个班级开始了第一次作文训练 ， 是命题作文《约定》 。作文收上来之后 ， 我在批改万新杰同学的作文时 ， 真的被文中流露出来的真情打动了 ， 禁不住热泪直淌 。
万新杰同学属于典型的留守孩童 。该父母常年在外创业 ， 留下一双儿女在家乡就读 ， 平时交给爷爷奶奶照顾他们的起居食宿 。这样一来 ， 孩子们长期生活在对父母的期盼之中 ， 忍受了多少情感的煎熬 。于是 ， 便写出了这篇情真意切的作文来 。
诚然 ， 这篇学生习作 ， 亮点较多 ， 描写生动 ， 细节真实 ， 情感深挚 ， 但是 ， 它还算不上精品 ， 需要修改 ， 使之成为佳作 。我认真修改后 ， 再找孩子面谈 ， 原文主要问题是点题太迟 ， 未能扣住文题来写 ， 结尾没能将主题深化 。并要求他按我修改的重新抄写一遍 ， 他乐意接受了 。
后来 ， 我觉得这件事还没有完 ， 应该让它发挥更大的作用 ， 于是 ， 我在两个班上宣读了他的作文 ， 同学们听后都深受感动 ， 有的眼眶红了 ， 有的悄悄流泪 。大家都知道 ， 万新杰同学平时成绩并不乍的 ， 但他却做得很好 。这其中让大家明白一个道理：不管做什么事 ， 只要用心做 ， 就能做得好 。我想 ， 这件事让那些自卑的同学多少有些启发和震撼 。这正是我所期待的教育效果 。
后来 ， 我与孩子的父母作了沟通 ， 家长也特别欣慰 。
于是 ， 我想 ， 教育的魅力是什么？我一直觉得 ， 真正的教育是不可以建立在轻蔑与敌视之上的 ， 也不可以依靠惩罚与制裁来实现 。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上 ， 建立在宽容与乐观的期待上 。真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻 ， 存在于无言的感动之中 。让年轻的孩子们沐浴在人性的光辉里 ， 从而拥有一个关怀的人生 ， 这应是良好教育努力达成的一个目的 。
在教育中 ， 如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围  ， 良好的教育就有了最切实的保障 。
我常扪心自问 ， 你是那么希望学生做热情善良的人 ， 你热情善良吗？你是那么希望学生能够尊重、理解、欣赏他人 ， 你做到了吗？你是那么希望学生学会感动 ， 充满敬畏 ， 不再冷漠 ， 你呢？那么 ， 你能拍着胸脯说 ， 你给予学生的是良好的教育吗？
令我感到欣慰的是 ， 大多数孩子特别感激我对他们的付出 ， 他们特别期待和特别在意我在他们自已的作文上留下的批改 ， 特别盼望作文讲评课早一点来 。甚至一些得到好评的学生更期待我将他们的习作通过拍图发给他们的父母 。
于是 ， 我又觉得 ， 教师的工作 ， 在经历许许多多的琐碎和劳累之后 ， 一定会收获一种异样的甘甜 。这是一份师生之间彼此信任彼此期待的心灵的愉悦 。我愿恪尽职守 ， 孜孜以求 。
插图说明：下面是我与学生的妈妈微信沟通的截图

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