孩子词汇量少怎么办为什么孩子的词汇量少 _小孩子词汇量太少

幼儿词汇量发展的特点
幼儿期是词汇发展最迅速的时期，国内外研究已证实，幼儿的词汇量随年龄的增长而迅速增加，呈逐年大幅增长的趋势。儿童刚开始的时候词汇量增长的速度还较缓慢。在两岁的前半年里，他们每个月能学会大概8个新词。但是以后词汇爆炸性的发展会突然发生，儿童会变成所称的“单词吸尘器” 。
六岁的孩子能够掌握14000个单词。如果词汇的发展在18个月开始，那么儿童平均每天可以学会九个新单词。

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词汇量的增加标志幼儿认知水平的提高，也使幼儿更为有效地进行语言交流。
为何孩子的词汇量很少？
在有的家庭中，父母都很忙。他们没有太多的时间和孩子说话。有的父母会给孩子买一大堆的玩具，然后让孩子自己去玩，这样孩子就不会打扰自己了。父母也认为这样的孩子也很独立，父母不用操心。
其实，在孩子玩的过程中，孩子也希望有父母的关注，并能与他进行语言交流，这样才能丰富孩子的语言。缺少交流，就会缺少习得语言的机会。
父母在与孩子说话时，说的都是日常生活中的一些简单的词汇。没有新词汇的出现，导致孩子的词汇量少。
加拿大语言学家麦基指出，学说话被认为是人类所习得的最困难的技能。儿童从出生到达到成人的语言水平经过了一个语言发展的全过程。在这个过程中，儿童经过长时间的耳濡目染和不断的语言实践，逐渐掌握了语言，这是一个语言从量变到质变的发展过种。
因此，父母在平常就要多与孩子说话，丰富孩子的词汇量。
怎么提升孩子的词汇量
【孩子词汇量少怎么办为什么孩子的词汇量少】1.参观图书馆
如果你正在寻找一个很好的地方，开始帮孩子建立词汇库，并培养他早期阅读能力，可以去当地的图书馆。研究表明，图书馆使用与幼儿的识字能力之间有很强的相关性。如果你不确定到达那里后该怎么做，请向图书管理员寻求帮助。
儿童图书馆经常为幼儿举办有趣、引人入胜的各种活动，这会让孩子们接触到新词，并给他们一个很好的社交机会。
2.替代同义词
向孩子介绍新词的一个简单方法是成为一个行走的同义词库，经常使用各种单词的同义词。同义词是指意思相近或相似的词语，大家也可以用比原始词更具描述性的词语。比如：
冷：凉、冻、冰
热：温暖、炎热、潮湿、沸腾
聪明：机智、聪慧、机灵、伶俐
同义词库是查找同义词的好资源。
3.使用描述性词语
说到增加孩子的词汇量，越多越好。孩子每天听到的话越多，他就越能学习、吸收并最终自己使用。大家在日常谈话中尽量使用各种描述性的词语。例如，在描述某一物品时，尝试使用不寻常或创造性等词。这些词现在可能是幼儿无法理解的，但在适当的语境中使用它们，孩子比较容易理解。
4.制作标签
如果你想让孩子多学些词语，那除了经常说，也要给他们看。在孩子对名词的基本理解的基础上，不妨使用标签，这样他就学会了这个词是属于哪一类。例如，将他的玩具被分为不同类放入相应的箱子，在箱子上贴上标签，如积木、娃娃、汽车、书籍等。

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