【少儿潜能开发培训有用吗 少儿潜能开发的原理】由于婴幼儿神经心理的发展存在阶段性和个体差异性 。因此 ， 要对孩子进行潜能开发和智力干预 ， 最好先了解一个孩子的发育水平 ， 做到有的放矢 ， 针对性强 。

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儿童早期潜能开发的本质是大脑潜能的开发 。早期开发就是指为0-6岁 ， 特别是0-3岁小儿提供有组织、有目的的、丰富的环境信息和人际交流的活动 ， 促进智力和心理的发育 。
儿童智力的发展存在许多关键期 ， 比如 ， 8-12个月是母子依恋形成的关键期 ， 这个时期对于儿童个性的形成具有重要影响;0-2岁为听力与语言的关键期 ， 如果在这个时期完全脱离人类语言环境 ， 小儿以后很难再学会说话;0-4岁是儿童形状知觉的关键期 ， 对孩子手眼协调、空间感觉和书写绘画能力的发展至为重要;斜视的小儿如在3岁前矫正 ， 其立体感就能恢复 ， 否则 ， 会成为永久性的立体盲 。

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由于婴幼儿神经心理的发展存在阶段性和个体差异性 。因此 ， 要对孩子进行潜能开发和智力干预 ， 最好先了解一下孩子的发育水平 ， 做到有的放矢 ， 针对性强 。一般根据孩子智力水平和特点 ， 对其主要感觉器官给予早期附加刺激和/或环境变更刺激包括 听觉、视觉、触觉、立体觉和前庭运动觉的刺激 ， 进行针对性的干预训练包括粗大运动、精细动作、语言能力、认知能力和社会适应能力等 。
　家庭教育的好坏 ， 决定了孩子的一生 。家长不仅要教会孩子做人的道理 ， 还要帮助孩子开发潜能 。一句鼓励 ， 一声关心 ， 都有利于孩子潜能的开发 。

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一、用激励和赏识的雨露浇灌孩子的花朵 。
二、抓住智力发展关键期 ， 充分开发孩子的大脑潜能教育孩子的重要之点、在于不失时机抓住孩子智力发展的关键期 。
三、运用综合手段提升孩子的智慧对一个人来说 ， 智慧的高低往往和生命的质量及成就的大小成正比 。
四、培养孩子的艺术和美感素质 。
五、培养孩子说话和阅读的能力对孩子而言、从小加强对孩子的语言能力和阅读能力的训练、不仅能够促进孩子语言能力、交际能力、自我表现能力的发展 ， 而且还能够促进孩子良好个性的形成
六、积极培养孩子的优良品格(父母帮孩子养成优良的品格 ， 等于为孩子未来的成功打下坚实的基础) 。

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七、培养孩子良好的心理素质随着时代的前进和科技的高速发展 ， 社会对每个人提出了更高的要求 ， 不仅要有一个健壮的体魄 ， 还要具有良好的心理素质 。因此 ， 为了使孩子能够更好地适应明天的社会和保证孩子未来的幸福 ， 每个父母都应该从方方面面入手 ， 培养孩子良好的心理素质
八、教会孩子与他人相处(父母们应该让孩子理解：人是社会中的人、与他人和睦共处 ， 是现代社会中的一个人重要的品质之一、这种品质需要从小培养)
九、培养孩子自立自强的精神很多家庭都十分重视孩子的智力启蒙教育 ， 积极地对孩子进行诸如绘画 ， 钢琴 ， 电子琴等特长技能的培养 ， 但却常常忽视对孩子自立自强精神的培育 。

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