宝宝总抢手机玩的原因
孩子爱玩手机与父母无意识中的示范有很大关系，慢慢在成长中也建立了对手机的概念 。因为很早开始参与父母使用手机，他们喜爱手机的态度，是我们在生活中不经意中养成的 。
很多父母都担心孩子受到色情、暴力等负面信息影响而不让孩子接触手机或电视等，也是这个原因 。

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这也是现代批判暴力电影、电视的一个理论基础，因为幼儿容易模仿影片中的场景 。例如视频或者游戏中的暴力元素，都有可能影响幼儿的行为 。
但手机也并不是罪魁祸首，现在的手机并不只是通讯功能，它涉及日常的衣食住行，成为我们的生活必需品 。
完全脱离手机是不可能的，重要的是引导孩子怎么和手机相处 。那么在引导之前，不妨分析下你的手机都为你干了哪些事情 。
宝宝总抢手机玩怎么办？
帮助孩子正确用手机
我们可以根据上述经常使用的手机功能，分为三类来帮助孩子建立对手机的使用习惯 。
实用功能，多参与
对于一些生活工具类的 APP，在孩子使用时多积极参与，如电子书、地图、天气预报网页、儿童搜索引擎的使用，以获得丰富的生活信息 。
以地图类 APP 的使用为例，在使用前，可以对孩子有个清晰的解释，例如妈妈现在用手机查一个地图 。
在使用中，可融入孩子一起参与找一个位置，建立对地图的概念 。另外可以请孩子尝试语音输入，在地图中观察路线和实景图，在实际生活情境中学习方位、距离、文字和符号等 。
这样，孩子们可以学习电子地图的使用，语音输入功能，以及信息查找的方法 。
想限制的功能，多示范
父母可以示范什么叫做有限度的使用，例如使用手机观看视频或者购物等功能 。
美国儿科科学会 2016 年的最新建议，在 2 至 5 岁孩子要提前筛选把控节目内容和质量 。在 18 至 24
个月，最好父母可以一起观看，讲述视频内容 。
因此，父母需在内容和质量上的把关 。这个过程父母需有原则，让幼儿明白和遵循使用的限制，例如对内容和时间上的把握 。
示范的过程，本身就是一个帮助孩子们建立手机使用的习惯，如和小朋友一起看视频后，父母可以给予反馈，一起探讨一些话题 。对一些选择中发现有暴力或者不适合的内容，父母也可以及时给予信息反馈，告诉孩子们不选择的原因，即言传身教 。
有时，我们会碰到突然跳出的窗口，可能孩子观看后会引起不安，这时可以及时告诉孩子关掉，或者把不安的内容告诉父母 。
建议为孩子设立专门的播放清单，加入适合年龄的视频，如动物类和科学类等视频节目，帮助孩子们设立健康安全的视频环境 。如果有条件，可以设置自动过滤，来筛掉一些不适合儿童观看的内容 。
另外，可以让孩子们一起参与和亲人的视频对话，增加使用手机的社会互动性，而不只是被动的观看 。
不让孩子用的功能，请关门后再用
有游戏瘾或煲剧成瘾的父母，如真心不希望自己孩子继承这个传统，可以考虑安排关门后再使用 。
父母沉迷游戏或剧情的时候，确实会忽略孩子的需要 。如孩子问问题，会不自觉地说，等一下 。久而久之，孩子也会选择沉默，或者比较容易受父母影响，沉迷于游戏或者视频 。
因为长期暴露在游戏或非互动媒体的熏陶下，孩子自然也会耳濡目染 。当然，有一些适合孩子使用的游戏经过甄选后，可以尝试引导孩子们适度使用，同时保持真实游戏的平衡 。

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