深圳目前各小学语文，数学教材基本都是统一的 。不过你知道吗？深圳不同的小学其英语教材却是各不相同，琳琅满目 。
就光朗文英语，就有深港版、港版等多种版本，其次还有牛津英语，新概念英语，新派英语等版本英语教材 。
深圳依靠邻近香港，在小学英语教育这方面，深圳更是以学习的态度去借鉴香港的经验，从深圳的小学英语教材就可以看出香港小学英语教材的影子 。
今天，我们就来看看深圳各小学英语教材都有哪些 他们各自又有什么特色?
深圳常见的课外培优教材有这三种：
1. 港版朗文 Welcome to English
2. 新派英语(New Parade)
3. 新概念 New concept English
深圳小学使用比较多的是上海版牛津教材，而最受一干名校喜爱的当属几个版本的朗文教材，朗文教材主要分为三类，其中香港朗文教材分两种：
第一种Longman Welcome to English 简称LWTE，
第二种PRIMARY LONGMAN EXPRESS 简称PLE 。
前者是一般香港小学使用，后者多为香港国际学校使用 。
另外一类是深版朗文教材：Primary English for China(俗称KOKO深港版朗文)，由外研社和广东教育出版社联合出版，目前在深圳南山、福田、罗湖区域的小学覆盖率比较高 。

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香港朗文和深港朗文对比
1. 教材内容对比
深版：单元设置较为零乱，虽然句型和单词设计基本从简单逐步提高难度，但是难度的提高却不是逐步进行，而是带有跳跃甚至有断层的进行 。
例如Are you Fafa? Yes, I am. / No, I am not.这个一般疑问句，一年级第一学期孩子见过，是一个新的知识点，这其实是一个难点，是要给出一定巩固时间的，但在之后单元里没有复习，配套练习也没有相关内容，这样不能令孩子真正理解 。
甚至更让我不理解的是，前一个一般疑问句知识点还没有理清，下一个单元又出现了Can you run? Yes, I can. / No, I can’t.这样的新句子，也许设计者本意是想多种一般疑问句出现让孩子多了解些，但实际效果是令孩子们觉得混乱不好理解，加上没有配套练习巩固，孩子们不能真正掌握所学的一般疑问句 。
全套深版教材教下来还会给人一个印象：前三年难度很低，要求也不高，可一进入四年级马上难度增加，不是逐层而是跳过几层台阶般增加啊，同时听说读写要求也相应爬升，高年级老师普遍反映接手低年级孩子后，需要花一段时间才能帮助他们适应高年级学习 。
港版：上面提到的一般疑问句知识点，相比之下港版就处理地很好：配套练习有专项训练(一个学期中还会反复出现)，同学期不同单元还会复现，加深孩子的印象 。
对于知识点的引入和巩固，港版做得非常科学 。课文内容故事性强，贴近真实生活，比深版教材更吸引孩子 。整套港版教下来会发现，教材难度逐渐提高，年级之间非常自然地过渡，孩子们不知不觉中就掌握了教材中的单词句型和知识重难点 。
2.阅读教学及拓展
深版：只是在中高年级后才出现阅读部分，课外练习没有相应阅读短文拓展(高年级练习才有) 。更没有专门的阅读能力训练和提升 。
港版：一年级开始就有阅读练习，但比较简单 。每个学期不同的Reading练习册，系统深入的练习设计能帮助孩子们较好地提升阅读能力 。另外每个学期都有一本小书，作为阅读拓展 。

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3.基本写作能力培养
深版：说实话，这方面的能力培养比较少，特别是低段，只是在高年级后也许是为了和初中衔接，才开始有了写作练习，一个单元一两道题，其实能起的作用很少 。现在不能或者减少布置课后书面练习，在完成教育局发的配套练习后，能利用的课后时间很少了 。

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