用词不当的病句类型( 五 )

（8）主客颠倒。
如:吴承恩的《西游记》对于中国青年非常熟悉的。（应为:中国青年对“吴承恩的西游记” ）
（9）分句间次序不当。
分句间有逻辑上的先后、层进关系时，不能将分句的位置摆错。
例:阅读不仅是夯实湖南化软实力、增强湖南核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容,也是每一个湖南人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径（“不仅......也”是一个递进关系的复句，从逻辑上讲，应该是先说对每个人的影响，再说对社会的影响，所以“不仅”“也”后面联结的两个分句要互换位置。）
4、成分残缺
（1）缺主语
这种现象主要是滥用介词或动词造成的。
例:经过这次活动，对我触动很大。“经过”和"对"都是介词，它们引领的都是介宾短语，这样整个句予就没有主诺了。可以把“经过”或“对”两个任去其一，才能是句子有主语。
（2）缺谓语
这类错误大都是误以介词短语能作谓语，介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少
数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。
例:贵阳市民都在努力为建设一个和谐、文明城市。
“为建设和谐、文明的城市”应怎么样？没有陈述，应加上“而奋进”等类似的词语作为谓语。
例:四月中旬，我们学校九年级经典朗诵比赛。应在“我们学校”后加上“举办”作谓语。
（3）缺宾语
特别是及物动词作谓语时，一定要加上宾语。
例:王老师荣获 2020 年县教学质量标兵。
句子中“荣获"应加上宾语“称号” 。这类句子往往因为过长而容易造成宾语残缺的现象。
例:他虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同事研究或自己看书。
句中“抓紧”什么，没有表述清楚，缺少宾语。可以在 “抓紧”后添加“时间”即可。
（4）关联词语的残缺或中心语的残缺
例:我们只有努力拼搏，取得好的成绩。
后一个句子加上“才能”就通顺了。
5、成分赘余
（1）主语多余。
例:我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前面有了主语“革命前辈” ，应承前省略，因而“他们”为赘余。）
（2）谓语多余。
例:高三的学生正在努力复习，迎接高考到来。（“迎接”的是“高考” ，而不是“到来” ，故赘余应删去。）
（3）宾语多余。
例:今天,我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台等风景点。（“的地方”赘余应去掉。）
（4）语义重复。
例:为精简这篇文章的字数，不得不略加删改一些。（“一些”与前“略加”重复，应删掉一个）
6、句式杂糅
句式杂糅又称为结构混乱。即把几种句子结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。（表达时，既想用这种句式，又想用那种句式，结果导致将两种以上的句式放在了一起，半截转向的现象，就是句式杂糅。）
例:最近某市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
在这个句子中，将“原因都是不遵守交通规则、闯红灯”和“都是不遵守交通规则、闯红灯引发的”两个句式杂糅在一起，造成结构混乱。应该将“原因"或“引发的”删掉。

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