我们在生活当中见过很多特别自立的人，但是他们内心很痛苦 。觉得无依无靠，很冷漠，这不是我们想要的孩子，所以我们一定要以爱为前提 。爱是所有原则的基础，让孩子感受到爱 。
其实，在思想上放手更重要 。比如说，孩子上初中、高中，她学习特别忙，有很多事情需要去家长替孩子做一下 。那最重要的是什么呢，不是说所有的事情都让她自己做，有些事情我们可以帮助她 。需要孩子帮助我们的时候，孩子能够帮助我们主动做一些事情，这都是在锻炼她 。所以放手不一定说都是自己的事情自己做 。家庭中的事情，也可以让孩子参与，一家人互相的帮助 。
最重要的是思想上的放手 。在生活上，不一定让她所有的事情都要自己做，我们互相之间端水、盛饭或者帮拿个东西，这些都是很正常的 。不要太过于纠结所有的事情都让她自己做 。最重要的是思想上的放手，就是她想做一些决定有一些什么想法 。比如：她想几点钟睡，她想吃什么 。她想做什么事情，我们要放手让她体验 。
生活上的放手看得见摸得着，所以有很多家长会特别纠结生活上的放手，所有的事情都让孩子做，而忽略思想上的放手，我们一定要融会贯通 。在生活当中有些事需要互相帮忙，这是完全没有问题的 。
我们必须关注孩子的六大能力，有自信、上进、德行、责任，、健康心理和人格这六大素质，孩子自然而然会做得越来越好，如果我们纠结于这一点，让她把快乐丢了，亲子关系非常差，也会影响到孩子健康心理和人格 。觉得自己不被爱，这样会很糟糕 。我们不要捡了一个芝麻，把西瓜丢了，所以，我们一定要学会融会贯通 。
在我们生活当中，会见到很多这样的例子 。比如：她可以在工作上独挡一面，在社会上立足，但是她在生活当中不会做饭，或者会有很多事情做不好，但是这并不影响她成为一个优秀的人 。所以，在生活上能够做到大致好就可以了，不要过于纠结每一件事情都必须自己做 。我们可以互相帮助，每个人都有求人的时候，她有求于你的时候，我们当然可以欣然答应，如果是特别过分的话，我们要引导她，先顺后带 。比如：孩子让我们切水果的时候，我们可以教她切水果，引着她自己做，做完了之后，给她一个及时的反馈“你看你切的真不错，皮削的薄厚均匀”给她这样的反馈，让她知道自己在做的过程当中的快乐，她自然而然就愿意做了 。
其实，人都会追求自我价值，她自己做事情的时候，她会有价值感，她是很快乐的，所以我们在放手的时候，引导她去感受这种战胜困难自己解决问题的快乐，这样她会更愿意自己做 。
我们一定要融会贯通，我们如果只是找到一个方法就用的话，通常会容易出问题的，所以我们一定要学会融会贯通，灵活的运用这些方法，我们除了外修术，找方法之外，我们还要内修道，怎么能让孩子感受到温暖感受到关爱 。接纳她、理解她，这对于教育更重要 。

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