凝妈悟语|小学低年级没有书面作业，孩子之间却会拉开差距，背后原因要了解( 二 ) 文

英语-重在听力和阅读有的学校一二年级可能不开设英语，但是也一定要提前学。因为语言学习能力会逐渐退化，敏感期在7岁前， 12岁以后再学难度就很大。我们那个时代是初中学习英语，很多都学成了哑巴英语，认为英语是很难学的科目。其实如果早学习，英语其实很简单。

对于这个问题，我太有发言权了，儿子一二年级英语学习抓得很紧，到三年级就能读原版章节书、看原速视频无障碍，现在使用英语就像用汉语一样简单，英语已经成为一个学习工具，起到很好的辅助作用。
学英语就抓好两点，听和读。
大量听儿歌、童谣、动画片音频、书籍音频，每天至少30分钟，我那时候吃饭都听，充分利用时间。
大量阅读，读分级读物、原版书都可以。是家长给孩子读，或者借助点读笔、音频形式等。不强求孩子一定要读出来，首先喜欢上阅读就成功了一大步。

语文-重在阅读、拼音、认字温儒敏认为：凡是喜欢语文，养成了阅读习惯的学生，都是课外阅读量大、知识面广，这部分学生的思想比较活跃，整体素质也高。
现在语文考试主要考核心素养，其实就是谁读书多谁赚便宜，一二年级时间一大把，刚好用起来。
根据阅读能力来说，一二年级普遍适合读带拼音的书，可以巩固拼音知识，使用拼音认识汉字，拼音就能掌握得很扎实。很多孩子感觉拼音难学、无用，通过阅读，就能够轻松学拼音，并对拼音有正确的认知。

识字量大的孩子读书效率更高，要多让孩子认字，阅读也是最理想的方式。孩子通过阅读不仅认识字的读音和外形，还能知道怎么使用，一举多得。
不仅要让孩子认识字的外形，还要了解来龙去脉和结构等等汉字知识。孩子对汉字也充满浓厚兴趣，值得给孩子讲解。儿子小时候就特别喜欢研究汉字的由来、结构等等，学习汉字特别有意思。
如果我们没有能力给孩子讲解，也不用害怕，有很多关于汉字的书籍，可以给孩子准备几本，进行自主学习即可。

结语小学一二年级不布置书面作业，不是要躺平了，而正是提高自主学习能力的好时机，抓住的孩子，将来学习轻松，没抓住的孩子，将来困难重重，家长们都要重视起来。
我是@凝妈悟语
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