当询问他们为什么不完成作业时，他们往往或者皱着小眉头，或者瞪起大眼睛、小眼睛；做出无辜状、痛苦状、沉思状、默然状……
跟他们讲道理都能明白，谈过话以后真的是发自内心的想改，然后呢，顶多坚持几天，完了又被习惯打回原形 。
这些孩子已经养成了大脑当机呆着的习惯，主观上已经放弃了积极动脑、动手解决问题，进入一种麻木的状态 。
没有孩子不希望自己学习好，可是高考的时候成绩能差好多 。
仔细想想，造成差距最大的原因是什么？智商吗？

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怎样养成孩子勤劳的习惯？
不说大道理，所谓养成勤劳的习惯就是要达到以下效果：
1. 给孩子一件事，孩子就会三下五除二把事给办了 。
2. 孩子每天要办什么事自己很清楚，会主动办掉 。
有哪些事是孩子应该做的呢？
下面给大家一个参考：
学前期孩子：穿衣、扣纽扣、系鞋带、刷牙、洗脸、收拾玩具和图书、摆筷子摆碗，收桌子擦桌子、洗小的东西如袜子 。
小学低年级：洗澡、叠被子、整理书桌、扫地、削铅笔、整理书包 。
小学中高年级：收拾房间、拖地、帮家里买零散的东西如买水果、买点菜、能做点简单的饭如米饭，炒土豆丝啥的、能使用简单的工具如钳子、螺丝刀、扳手等修点简单的东西 。
中学时期：基本上家里的活都得会干，能多学点做菜最好 。


请大家根据自己家里的情况适当添加 。


这样拖延症至少没有借口了，比如小孩上学之前第一项那些都得学会了 。


现在知道要让孩子干什么了，就剩下两个问题需要解决：让孩子学会和让孩子养成习惯去做 。


我教我家姑娘学东西的时候会遇到一个很大的问题，她开始做不好的时候特别容易沮丧，那个时候能看出来她也特别想放弃 。


这个时候家长要千万注意自己不能着急，更不能发火 。


你设身处地想一下，如果你做事遇到困难的时候偏偏还有人在旁边骂你没用，你自己受得了吗 。


孩子遇到困难家长一定要表现出正面的情绪加以鼓励，实在不行就把事情分段 。


比如我教我女儿拉拉锁的时候她开始总是拉不动，我就教她先把拉锁插好了，只有插好了才能拉起来 。


她只管插好这一步，每插一次我都试着拉一下，告诉她这次插得好不好，哪里不好，应该怎么改正 。


这样下来我们就像玩游戏一样，她也慢慢经历从开始不会做到一次次成功的过程 。


在孩子学会什么本领后我一般都会像洗脑一样给他灌输这样一个思想：很多事人都不是天生会做的，开始做不好很正常，练得多了自然就会做了 。


非要让我总结出理论的话我想说：孩子之所以懒是因为他觉得做一件事很难很“痛苦”，当孩子一遍又一遍做成后他会明白：会了就不难了，还有：就算难，做多了也就会了 。


下面是让孩子养成习惯去做事的问题，我觉得如果第一个问题解决了，孩子学会做某件事了并且不觉得做这件事“痛苦”，那么解决第二个问题就容易多了 。


其实这里面只有一个关键点：容易做的事只有拖到不得不做到时候才会“痛苦”，尤其是累积得比较多的时候 。


到了晚上快睡觉了发现还有一堆事没有做，那种滋味就不说了 。


我女儿吃完饭喜欢出去玩一会，我就会让她吃了饭立即收桌子擦桌子，想玩好以后再收是不可能的 。

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