修改病句的方法和技巧有哪些 _经验常识

1、修改病句的方法和技巧有哪些1、技巧策略：我们在叙述中,有时会出现不通顺的话或有语病的句子,别人听了或读了往往不能明白,这就叫病句。
2、常见的病句有以下几种：句子成分残缺例如：我们必须遵守纪律的习惯。改：我们必须养成遵守纪律的习惯。
3、词语搭配不当。例如：我们要坚持革命的光荣传统。改：我们要继承革命的光荣传统。注意重复啰嗦。例如：我不禁忍不住笑出声来。改：我不禁笑出声来。
4、前后矛盾。例如：昨天傍晚刮了一夜的风。改：昨天傍晚刮了一阵风。或：昨天刮了一夜的风。
2、小学语文修改病句的方法1、词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。
2、分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。
3、事理分析法，有些句子的内容不合实际，前后矛盾。
4、词义分析法，有的句子用词重复，修改时要分析重复词语的意思，选择其中最恰当的一个。
3、修改病句的方法和技巧1、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
2、一般病句类型：成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
【修改病句的方法和技巧有哪些】3、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
4、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
5、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。
6、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
4、小学修改病句的方法1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。
3、搭配不当。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。
4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。
5、修改病句的方法有哪些1、修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。
2、补法：多用于修改成分残缺的病句。
3、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
4、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
5、修改病句的三个步骤：读句子、理解句意；查、排、审，查找病因；(找病因很重要)改句子、保留原意。(改得少、改得巧)
6、常用修改符号：换用号、增补号。

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